El uso de entornos virtuales como complemento a la enseñanza presencial. Dimensiones para su integración en el Diseño, implementación y evaluación de alternativas metodológicas...

Autores
Ruiz Juri, María
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: María, Ruiz Juri. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Las TIC están ingresando paulatinamente en la enseñanza universitaria, con el objeto depromover mejoras en la calidad de las alternativas metodológicas que se proponen. Laintegración de los Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA), tales como lasaulas virtuales, en la enseñanza presencial de las carreras universitarias se constituye hoyen una alternativa valiosa para ampliar los límites del aula y tender hacia una educacióncada vez más inclusiva y participativa. En esta contribución abordamos algunasdimensiones para analizar uso de las aulas virtuales como complemento a la enseñanzapresencial, y está destinada, principalmente, a profesores interesados en la integración deentornos virtuales con el objeto de enriquecer sus propuestas de enseñanza.
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Fil: María, Ruiz Juri. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia
Nuevas Tecnologías
Actividades de Aprendizaje
Recursos Didácticos
Entornos virtuales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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