Cuando la enseñanza cobra sentido: Imágenes digitales, pixeles, resolución y agudeza visual

Autores
Capuano, Vicente
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Capuano, Vicente. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Acordamos con Capuano (2018), cuando señala que el interés y la motivación se verán favorecidas si la práctica docente: provoca sorpresa en el alumno, es decir, algo inesperado e incluso anti intuitivo; genera curiosidad acerca de la situación planteada, es decir, deja dudas por las cuales el alumno intentará encontrar respuesta; y finamente, resulta familiar y cotidiana, es decir, las situaciones problema y sus soluciones, dan respuesta a preguntas que cotidianamente se hace el alumno. Veamos a continuación, si el enfoque propuesto, impregna con sentido a la práctica docente.
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publishedVersion
Fil: Capuano, Vicente. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Otras Ciencias de la Educación
Materia
Enseñanza de la Física
Emoción
NATURAL SCIENCES
Enseñanza con sentido
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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