Las Lilas : la potencia de los espacios de encuentro entre mujeres

Autores
Navarro, Franca Anahí; Tita, María Guillermina
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Blanes Ojea, Paola Anahí
Descripción
Práctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Navarro, Franca Anahí. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Tita, María Guillermina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
El siguiente trabajo sistematiza la experiencia desarrollada en el marco de las Prácticas preprofesionales del Contexto Social y Comunitario, realizadas en barrio Marqués Anexo (Córdoba, Argentina), específicamente en el espacio “Encuentro de Lilas: Mujeres en Libertad”, cuya institución de referencia es el Centro de Salud Municipal N°60. A partir de una Actualización Diagnóstica situada, el análisis se centra en las condiciones materiales, simbólicas y relacionales del territorio, caracterizado por desigualdades estructurales, precariedad habitacional, recortes en políticas públicas y múltiples formas de violencia. En este escenario, se destaca el rol central de las mujeres en la construcción de redes comunitarias, el sostenimiento de vínculos afectivos y la generación de estrategias colectivas de cuidado. Desde los aportes de la Psicología Comunitaria, las perspectivas de género e interseccionales y un enfoque de salud integral, se elaboró un plan de acción mediante la Investigación Acción Participativa, orientado al fortalecimiento del espacio de mujeres, la promoción de actividades creativas y literarias y el acompañamiento del proyecto colectivo de producción de un libro. El análisis evidencia cómo los espacios de encuentro entre mujeres se configuran como dispositivos comunitarios de promoción de la salud, que a su vez operan como territorios de resistencia, producción de sentido, autocuidado y conexión comunitaria en contextos atravesados por la fragmentación social y la desigualdad. Finalmente, se reflexiona sobre los desafíos de la formación profesional en un escenario de desfinanciamiento de la educación pública, subrayando la necesidad de prácticas éticas, situadas y comprometidas con la comunidad.
Fil: Navarro, Franca Anahí. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Tita, María Guillermina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Salud mental comunitaria
Espacios de encuentro entre mujeres
Redes de cuidado
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/561586

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El siguiente trabajo sistematiza la experiencia desarrollada en el marco de las Prácticas preprofesionales del Contexto Social y Comunitario, realizadas en barrio Marqués Anexo (Córdoba, Argentina), específicamente en el espacio “Encuentro de Lilas: Mujeres en Libertad”, cuya institución de referencia es el Centro de Salud Municipal N°60. A partir de una Actualización Diagnóstica situada, el análisis se centra en las condiciones materiales, simbólicas y relacionales del territorio, caracterizado por desigualdades estructurales, precariedad habitacional, recortes en políticas públicas y múltiples formas de violencia. En este escenario, se destaca el rol central de las mujeres en la construcción de redes comunitarias, el sostenimiento de vínculos afectivos y la generación de estrategias colectivas de cuidado. Desde los aportes de la Psicología Comunitaria, las perspectivas de género e interseccionales y un enfoque de salud integral, se elaboró un plan de acción mediante la Investigación Acción Participativa, orientado al fortalecimiento del espacio de mujeres, la promoción de actividades creativas y literarias y el acompañamiento del proyecto colectivo de producción de un libro. El análisis evidencia cómo los espacios de encuentro entre mujeres se configuran como dispositivos comunitarios de promoción de la salud, que a su vez operan como territorios de resistencia, producción de sentido, autocuidado y conexión comunitaria en contextos atravesados por la fragmentación social y la desigualdad. Finalmente, se reflexiona sobre los desafíos de la formación profesional en un escenario de desfinanciamiento de la educación pública, subrayando la necesidad de prácticas éticas, situadas y comprometidas con la comunidad.
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