Eco-educación: el aporte de los Salesianos de Don Bosco en la educación ecológica, a través de las escuelas agrotécnicas salesianas de Argentina

Autores
Romero, Héctor Gabriel
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Donda, Cristina Solange
Descripción
Tesis - Maestría en Bioética -Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaría de Graduados en Ciencias de la Salud, 2021.
Fil: Romero, Héctor Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaría de Graduados en Ciencias de la Salud; Argentina.
(...) El presente trabajo pretende tomar conciencia de que el campo de la educación ecológica está inexplorado. Hay claridad de conceptos, pero hay muy poca insistencia a nivel de lineamientos curriculares. Cuesta mucho generar esta conciencia en un ambiente que, generalmente se guio por otros parámetros: la rapidez y la efectividad de algunos métodos no ecológicos, frente a inmensas extensiones de tierra de nuestras pampas argentinas. Cambiar estas cabezas no es tarea fácil. Aun así, hay algunas experiencias concretas que se están realizando en el país, en distintas instituciones educativas públicas y privadas. Esto está sirviendo de efecto multiplicador, lenta y gradualmente. Ese es el camino que habrá que estimular y favorecer. (...)
2023-04-27
Fil: Romero, Héctor Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaría de Graduados en Ciencias de la Salud; Argentina.
Materia
Bioética
cambio climático
ecología
educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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(...) El presente trabajo pretende tomar conciencia de que el campo de la educación ecológica está inexplorado. Hay claridad de conceptos, pero hay muy poca insistencia a nivel de lineamientos curriculares. Cuesta mucho generar esta conciencia en un ambiente que, generalmente se guio por otros parámetros: la rapidez y la efectividad de algunos métodos no ecológicos, frente a inmensas extensiones de tierra de nuestras pampas argentinas. Cambiar estas cabezas no es tarea fácil. Aun así, hay algunas experiencias concretas que se están realizando en el país, en distintas instituciones educativas públicas y privadas. Esto está sirviendo de efecto multiplicador, lenta y gradualmente. Ese es el camino que habrá que estimular y favorecer. (...)
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