El diálogo en las historietas : ¿cómo elegir la puntuación apropiada?

Autores
Möller, María Angélica; Ferreiro Schiavi, Emilia Beatriz María
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Möller, María Angélica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Ferreiro Schiavi, Emilia Beatriz María. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
En el libro se presentan datos novedosos sobre más de quince investigaciones sobre los múltiples problemas que los niños pequeños resuelven para apropiarse de la escritura. Una escritura presente en libros y objetos diversos, en papel y en pantalla. La escritura es, además, un sistema con varias facetas: gráficas, ortográficas, lingüísticas, discursivas. En el capítulo de referencia se reseña parte de una investigación en la que los niños discuten sobre la puntuación de historietas y agregan puntuación a otras tiras que carecen de ella. Se descubren los problemas que suscitan los signos expresivos (de exclamación e interrogación) a los niños más pequeños; los problemas radican, por un lado, en las dificultades para escribir los múltiples matices de la oralidad; por otro, en la polivalencia de los signos. Como en las otras investigaciones, se amplifica la voz de los niños, quienes siempre buscan dar sentido a las informaciones recibidas, dentro y fuera de la escuela. Se sugieren modos de búsqueda de soluciones prácticas, sin prescribir.
publishedVersion
Fil: Möller, María Angélica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Ferreiro Schiavi, Emilia Beatriz María. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Lingüística
Materia
Signos expresivos
Puntuación de textos
Lengua escrita
Apropiación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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