Las actividades experimentales en entornos digitales de los espacios curriculares de Química en formación docente

Autores
Jones, Norma Beatriz
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Lorenzo, María Gabriela
Descripción
Fil: Jones, Norma Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Tesis Maestria en Educación en Ciencias Experimetal y Tecnología; Argentina.
En esta tesis se describieron y caracterizaron las actividades de enseñanza de la química implementadas en la enseñanza remota de emergencia en formación docente partiendo del planteamiento de un problema en su contexto natural. La metodología de investigación que se utilizó fue de enfoque cualitativo y de alcance descriptivo interpretativo. El objetivo fue encontrar y desarrollar conceptos sobre las concepciones de enseñanza que prevalecieron en las actividades experimentales que se sostuvieron en el entorno digital. Se encontró que pudieron implementarse actividades experimentales simples desde sus hogares y que los enfoques de enseñanza que prevalecieron se aproximaron a enfoques de enseñanza por indagación dirigida y enfoques de enseñanza tradicional centrados en los contenidos disciplinares. Los resultados de esta tesis pueden constituirse en insumos para futuros estudios en el campo de la didáctica de la química.
Fil: Jones, Norma Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Tesis Maestria en Educación en Ciencias Experimetal y Tecnología; Argentina.
Materia
Actividades de enseñanza
Enseñanza remota
Didáctica de la química
Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/560141
Acceder
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