Investigación e intervención en educación en prisiones: nuevos conocimientos y propuestas curriculares en la universidad

Autores
Acin, Alicia Beatriz; Correa, Ana María; Mercado, Patricia; Gelmi, Eda; Barrios, Luciana; Abril, Francisco; Rodríguez, María Julia; Ferrer, Cecilia
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Correa, Ana María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Mercado, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Gelmi, Eda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Barrios, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Abril, Francisco. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Rodríguez, María Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Ferrer, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
La ponencia de cuenta de los resultados alcanzados, las contribuciones a la educación, las estrategias de divulgación llevadas a cabo y la puntualización de algunas observaciones a partir de una investigación vinculada a un proyecto de intervención del Programa Universitario en la Cárcel cuyo propósito fue retroalimentar su desenvolvimiento. Además de la devolución a los estudiantes presos que participan en el programa y al Área Educación del Servicio Penitenciario, la principal contribución se centra al interior de la universidad en tanto visibiliza un sector de la realidad educativa poco conocido dentro de la universidad. Junto a la propuesta de intervención educativa del PUC que inició un camino en tal sentido, los resultados del proyecto promovieron la apertura de espacios curriculares optativos para estudiantes de Ciencias de la Educación e interdisciplinarios que abarcaron a estudiantes de otras carrera.
http://hdl.handle.net/2445/47904
Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Correa, Ana María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Mercado, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
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Fil: Rodríguez, María Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Fil: Ferrer, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia
Investigación
Intervención
Educación en prisiones
Nuevos conocimientos y propuestas curriculares
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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La ponencia de cuenta de los resultados alcanzados, las contribuciones a la educación, las estrategias de divulgación llevadas a cabo y la puntualización de algunas observaciones a partir de una investigación vinculada a un proyecto de intervención del Programa Universitario en la Cárcel cuyo propósito fue retroalimentar su desenvolvimiento. Además de la devolución a los estudiantes presos que participan en el programa y al Área Educación del Servicio Penitenciario, la principal contribución se centra al interior de la universidad en tanto visibiliza un sector de la realidad educativa poco conocido dentro de la universidad. Junto a la propuesta de intervención educativa del PUC que inició un camino en tal sentido, los resultados del proyecto promovieron la apertura de espacios curriculares optativos para estudiantes de Ciencias de la Educación e interdisciplinarios que abarcaron a estudiantes de otras carrera.
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Fil: Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.
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