Pensar y escribir en tiempos de inteligencia artificial generativa: ¿hacia una hiper estratificación?

Autores
Brusco, Valeria
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Brusco, Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias sociales; Argentina.
El artículo reflexiona sobre los desafíos que plantea la irrupción de la inteligencia artificial generativa en los procesos de pensar y escribir. Se analiza cómo estas tecnologías, al facilitar la producción automatizada de textos, pueden acentuar dinámicas de hiperestratificación en el acceso al conocimiento y en las prácticas discursivas. La autora destaca las tensiones entre creatividad humana y automatización, así como los riesgos de desigualdad en contextos educativos, académicos y culturales. Finalmente, se subraya la necesidad de promover un uso crítico y responsable de estas herramientas, evitando una dependencia acrítica que profundice las brechas sociales y cognitivas.
Fil: Brusco, Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias sociales; Argentina.
Materia
Inteligencia artificial generativa
Escritura académica
Cultura digital
Hiperestratificación
Pensamiento crítico
Humanidades digitales
Eje temático: Procesos comunicacionales y educación
TECHNOLOGY
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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