Escuela inclusiva : Una aproximación etnográfica a la práctica docente enmarcada en el paradigma inclusivo en una escuela pública de la provincia de Córdoba

Autores
Agüero, Noelia Belén; Nievas, Karina
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Cavagnero, Ana
Descripción
Fil: Agüero, Noelia Belén. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Nievas, Karina. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Cavagnero, Ana. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Educational management
Teachers
Human rights
Special needs education
Teaching practice
Gestión educacional
Docente
Derechos humanos
Educación especial
Práctica pedagógica
Gestion de l'éducation
Enseignant
Droits de l'homme
Besoins éducatifs spéciaux
Pratique pédagogique
EDUCATION / Inclusive Education
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
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