Ellas: apuestas a un futuro transformado
- Autores
- Amarilla Ruiz, Sandra Inés
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Este trabajo se propone analizar de manera crítica la implementación de iniciativas llevadas a cabo por una Organización No Gubernamental (Ong) y luego retomadas por el Estado para sostener políticas públicas relacionadas al uso y la apropiación social de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de mujeres adolescentes en el interior de la provincia de Córdoba. Se abordan las iniciativas desde los conceptos de inserción social digital y brecha tecnológica como así también el material de difusión de los programas. Se observa desde su diseño que los proyectos analizados se relacionan con esquemas similares a programas de alfabetización y educación digital teniendo como aditamento la cuestión de género, resta evaluar si en la puesta en marcha esta situación se revierte o se acentúa. Las desigualdades de género se observan en el acceso diferenciado y desigual a la utilización de recursos relacionados no solamente al uso de Internet y los distintos dispositivos digitales, sino también a la posibilidad de crear y programar. La inclusión digital debiera operar como una ventaja competitiva sumando herramientas en cuanto a productividad y eficiencia y es por ello esencial el rol del Estado mediante políticas públicas con perspectiva de género para potenciar el impacto positivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). La capacitación que permite la inclusión de las mujeres promoviendo habilidades en el uso de las TICs incide en aspectos tales como integración, ejercicio de derechos y empoderamiento así como también posibilita una reflexión acerca de su propia subjetividad teniendo como eje transversal la perspectiva de género y desigualdades y necesidades dentro de la sociedad de la información.--
Fil: Amarilla Ruiz, Sandra Inés. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. - Materia
-
Information and communication
Digital divide
Information technology
Culture and development
Women and development
Information and development
Education
Información y comunicación
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Cultura y desarrollo
Mujer y desarrollo
Información y desarrollo
Educación
Information et communication
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Femme et développement
Information et développement
Éducation - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de Villa María
- OAI Identificador
- oai:biblio.unvm.edu.ar:37959
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Ellas: apuestas a un futuro transformadoAmarilla Ruiz, Sandra InésInformation and communicationDigital divideInformation technologyCulture and developmentWomen and developmentInformation and developmentEducationInformación y comunicaciónBrecha digitalTecnología de la informaciónCultura y desarrolloMujer y desarrolloInformación y desarrolloEducaciónInformation et communicationFossé numériqueTechnologie de l'informationCulture et développementFemme et développementInformation et développementÉducationEste trabajo se propone analizar de manera crítica la implementación de iniciativas llevadas a cabo por una Organización No Gubernamental (Ong) y luego retomadas por el Estado para sostener políticas públicas relacionadas al uso y la apropiación social de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de mujeres adolescentes en el interior de la provincia de Córdoba. Se abordan las iniciativas desde los conceptos de inserción social digital y brecha tecnológica como así también el material de difusión de los programas. Se observa desde su diseño que los proyectos analizados se relacionan con esquemas similares a programas de alfabetización y educación digital teniendo como aditamento la cuestión de género, resta evaluar si en la puesta en marcha esta situación se revierte o se acentúa. Las desigualdades de género se observan en el acceso diferenciado y desigual a la utilización de recursos relacionados no solamente al uso de Internet y los distintos dispositivos digitales, sino también a la posibilidad de crear y programar. La inclusión digital debiera operar como una ventaja competitiva sumando herramientas en cuanto a productividad y eficiencia y es por ello esencial el rol del Estado mediante políticas públicas con perspectiva de género para potenciar el impacto positivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). La capacitación que permite la inclusión de las mujeres promoviendo habilidades en el uso de las TICs incide en aspectos tales como integración, ejercicio de derechos y empoderamiento así como también posibilita una reflexión acerca de su propia subjetividad teniendo como eje transversal la perspectiva de género y desigualdades y necesidades dentro de la sociedad de la información.--Fil: Amarilla Ruiz, Sandra Inés. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.2018info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=379593795920191220u u u0argy0103 baspa1020191Villa María (inhabited place)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)reponame:Repositorio Digital (UNVM)instname:Universidad Nacional de Villa María2025-10-16T09:38:37Zoai:biblio.unvm.edu.ar:37959instacron:UNVMInstitucionalhttp://biblioteca.unvm.edu.ar/Repositorio/index.htmlUniversidad públicaNo correspondehttp://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI ggomez@unvm.edu.ar;gustavo0306@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:42562025-10-16 09:38:37.451Repositorio Digital (UNVM) - Universidad Nacional de Villa Maríafalse |
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Este trabajo se propone analizar de manera crítica la implementación de iniciativas llevadas a cabo por una Organización No Gubernamental (Ong) y luego retomadas por el Estado para sostener políticas públicas relacionadas al uso y la apropiación social de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de mujeres adolescentes en el interior de la provincia de Córdoba. Se abordan las iniciativas desde los conceptos de inserción social digital y brecha tecnológica como así también el material de difusión de los programas. Se observa desde su diseño que los proyectos analizados se relacionan con esquemas similares a programas de alfabetización y educación digital teniendo como aditamento la cuestión de género, resta evaluar si en la puesta en marcha esta situación se revierte o se acentúa. Las desigualdades de género se observan en el acceso diferenciado y desigual a la utilización de recursos relacionados no solamente al uso de Internet y los distintos dispositivos digitales, sino también a la posibilidad de crear y programar. La inclusión digital debiera operar como una ventaja competitiva sumando herramientas en cuanto a productividad y eficiencia y es por ello esencial el rol del Estado mediante políticas públicas con perspectiva de género para potenciar el impacto positivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). La capacitación que permite la inclusión de las mujeres promoviendo habilidades en el uso de las TICs incide en aspectos tales como integración, ejercicio de derechos y empoderamiento así como también posibilita una reflexión acerca de su propia subjetividad teniendo como eje transversal la perspectiva de género y desigualdades y necesidades dentro de la sociedad de la información.-- |
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