Formulación de un programa cultural comunitario para Río Negro en el marco del contexto social actual de Argentina

• Autores: Gaviño, Leandro
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Larrañaga, Mónica
• Materia: Patrimonio cultural; Identidad cultural; Desarrollo cultural; Participación ciudadana; Programa cultural comunitario; Community cultural program; Cultural identity; Cultural development; Citizen participation; Cultural heritage; Humanidades y Arte
• Institución: Universidad Nacional del Comahue

El presente trabajo de tesis aborda la problemática de la ausencia de un programa cultural comunitario en el ámbito estatal de la provincia de Río Negro, lo que pone en evidencia la necesidad de crear una iniciativa que respete y valore las identidades y territorialidades propias de la región. Con este objetivo, se plantea el diseño de un programa cultural comunitario que fomente el desarrollo cultural en la provincia, promoviendo la participación ciudadana y conectando las iniciativas locales con las normativas nacionales e internacionales en materia de derechos culturales. La metodología empleada es de carácter exploratorio y descriptivo. En primer lugar, se investigaron experiencias previas de programas similares, como Puntos de Cultura Argentina y Cultura Viva Brasil, para identificar aprendizajes que pudieran ser aplicados en el diseño del programa para Río Negro. Además, se revisaron las disposiciones culturales internacionales, nacionales y provinciales que proporcionan un marco normativo para la creación de esta propuesta. El trabajo culmina con el desarrollo de un programa cultural comunitario que incluye dos líneas de acción: "Cultura x la identidad", orientada en fortalec er las identidades locales a través de un enfoque dinámico y relacional, y "Patrimonio en movimiento/con raíz/con memoria", orientada a la preservación, valoración y difusión del patrimonio cultural de la provincia, integrando tanto los bienes materiales como inmateriales, y promoviendo la participación activa de la comunidad en el respeto por las normativas vigentes. El diseño de este programa cultural comunitario representa una estrategia para potenciar el desarrollo cultural en Río Negro, promoviendo la diversidad, el respeto por la identidad local y el fortalecimiento del tejido social, alineado con las normativas culturales existentes.
This thesis addresses the issue of the absence of a community cultural program within the state framework of the Río Negro province, highlighting the need for an initiative that respects and values the region's unique identities and territorialities. The goal is to design a community cultural program that fosters cultural development in the province, encourages citizen participation, and connects local initiatives with national and international cultural rights frameworks. The methodology used is exploratory and descriptive. Initially, previous experiences with similar programs, such as Puntos de Cultura in Argentina and Cultura Viva Brazil, were analyzed to identify lessons that could inform the design of the program for Río Negro. Additionally, international, national, and provincial cultural policies were reviewed to provide a regulatory framework for the proposed initiative. The thesis culminates in the development of a community cultural program with two main lines of action: "Culture x Identity," aimed at strengthening local identities through a dynamic and relational approach, and "Heritage in Motion/with Roots/with Memory," focused on the preservation, appreciation, and dissemination of the province's cultural heritage, integrating both tangible and intangible assets, and promoting active community participation in compliance with current regulations. The design of this community cultural program represents a strategy to enhance cultural development in Río Negro, promoting diversity, respect for local identity, and the strengthening of social cohesion, while aligning with existing cultural policies.
Fil: Gaviño, Leandro. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. Departamento de Lengua, Literatura y Comunicación; Argentina.