Múltiples lenguajes para comprender y comunicar
- Autores
- Tirabassi, Celinda L.
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Barilá, María I.
Eterovich, Alba
Manggialino, Carlos - Descripción
- Se presenta el informe que se llevó a cabo en el espacio curricular de Literatura en un sexto año, modalidad Teatro, de la Escuela Secundaria N° 8 “Eduardo Vázquez” de Carmen de Patagones. Surge la necesidad de presentar una propuesta que ofreciera a ese grupo de estudiantes herramientas que les posibilitara el acceso al conocimiento que ofrecen los géneros multimodales y que aumentara su capacidad creativa para comunicar a través de estos textos. (Extraído de la introducción)
Fil: Tirabassi Celinda L. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. - Materia
-
Enseñanza secundaria
Alfabetización digital
Enseñanza multimedia
Medios de información
Seminario
Ciencias de la Computación e Información - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional del Comahue
- OAI Identificador
- oai:rdi.uncoma.edu.ar:uncomaid/18485
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Múltiples lenguajes para comprender y comunicarTirabassi, Celinda L.Enseñanza secundariaAlfabetización digitalEnseñanza multimediaMedios de informaciónSeminarioCiencias de la Computación e InformaciónSe presenta el informe que se llevó a cabo en el espacio curricular de Literatura en un sexto año, modalidad Teatro, de la Escuela Secundaria N° 8 “Eduardo Vázquez” de Carmen de Patagones. Surge la necesidad de presentar una propuesta que ofreciera a ese grupo de estudiantes herramientas que les posibilitara el acceso al conocimiento que ofrecen los géneros multimodales y que aumentara su capacidad creativa para comunicar a través de estos textos. (Extraído de la introducción)Fil: Tirabassi Celinda L. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona AtlánticaBarilá, María I.Eterovich, AlbaManggialino, Carlos2023info:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdfapplication/pdfhttps://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18485spaARGinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Digital Institucional (UNCo)instname:Universidad Nacional del Comahue2025-11-13T10:11:56Zoai:rdi.uncoma.edu.ar:uncomaid/18485instacron:UNCoInstitucionalhttp://rdi.uncoma.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdi.uncoma.edu.ar/oaimirtha.mateo@biblioteca.uncoma.edu.ar; adriana.acuna@biblioteca.uncoma.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:71082025-11-13 10:11:57.002Repositorio Digital Institucional (UNCo) - Universidad Nacional del Comahuefalse |
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Se presenta el informe que se llevó a cabo en el espacio curricular de Literatura en un sexto año, modalidad Teatro, de la Escuela Secundaria N° 8 “Eduardo Vázquez” de Carmen de Patagones. Surge la necesidad de presentar una propuesta que ofreciera a ese grupo de estudiantes herramientas que les posibilitara el acceso al conocimiento que ofrecen los géneros multimodales y que aumentara su capacidad creativa para comunicar a través de estos textos. (Extraído de la introducción) |
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