La Historia local como proyecto educativo institucional: la fundación de Barda del Medio desde sus protagonistas relegados/as

Autores
Herrera, Daniela Alejandra
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Bel, Rolando Javier
Descripción
El TIF se constituye como punto culmine de la carrera Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales -con mención en Historia- que he cursado en la Facultad de Ciencias de la Educación (UNCo), y tiene como objetivo (desde la síntesis de los aportes teóricos en dicha carrera abordados) plantear el desarrollo de un proyecto de intervención institucional con la Escuela Secundaria Rionegrina N° 27, de Barda del Medio (Río Negro, Argentina) , así como el contexto socio-económico y educativo-político que la contiene, como universo de análisis y aplicación. La idea fundante de mencionado proyecto educativo institucional surge de una necesidad latente en la enseñanza-aprendizaje de la Historia local en el ámbito escolar: la del nacimiento de Barda del Medio como comunidad social; esta Historia se construye desde un relato tradicional basado en las principales figuras asociadas con la construcción del Dique Ingeniero Ballester y presta escasa atención a las/los protagonistas cotidianos que hicieron posible el desarrollo de dicho proceso. Se piensa un proyecto educativo institucional, por lo tanto, que permita a las/los estudiantes rescatar las voces olvidadas de esos primeros y primeras habitantes de lo que hoy conocemos como Barda del Medio, reconectando con su descendencia –y también familias migrantes posteriores- para revalorizar los relatos de aquellas/os que, sin ocupar grandes puestos jerárquicos en lo que fue la construcción de uno de las obras hídricas más grandes del país, fueron dando lugar al nacimiento y desarrollo de una comunidad.
Fil: Herrera, Daniela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Historia local
Historia oral
Historia desde abajo
Perspectiva de género
Proyecto educativo institucional
Interdisciplinariedad
Ciencias de la Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
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Fil: Herrera, Daniela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
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