La comunidad de prácticas en la FACA como ejemplo de PEA institucional.

Autores
Rivero, Victoria I.; Gonzalez, Diego A.; Barral, Gabriela; Nobile, Norma
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión aceptada
Descripción
La educación en todos sus niveles ha sido configurada desde la compartimentalización y estructuración del conocimiento, lo cual viene generando tensiones permanentes con los nuevos escenarios educativos mediados por tecnologías. Son estas tensiones las que se configuran como potenciales desafíos para modificar la actual ecología del aprendizaje, es decir, cómo, cuándo, dónde y con quiénes aprender. El objetivo de esta propuesta es la realización de una práctica educativa extracurricular, interdisciplinaria y abierta a toda la comunidad estudiantil por medio de la modalidad Blended-Learning, a desarrollarse en dos ámbitos: el aula virtual y el campo experimental.
Fil: Rivero, Victoria I. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Gonzalez, Diego A. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Barral, Gabriela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Nobile, Norma. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fuente
WPEA 2020 Prácticas Educativas Abiertas: aprendiendo juntos.
Materia
Prácticas Educativas Abiertas
Educación
Conocimiento
Aprendizaje
Interdisciplinariedad
Ciencias de la Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
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