Estudio sobre las prácticas de enseñanza en los tiempos de pandemia en el Centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada del SENA

Autores
Castañeda Gómez, Iván Mauricio
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Olaizola, Eugenia
Esnaola, Fernanda
Chain, Leyla
Cardona Imbus, Nelson fernando
Descripción
El presente Trabajo Final de Maestría tiene el propósito de conocer y analizar los usos, apropiaciones y desafíos de las prácticas de enseñanza mediadas por TIC en el marco de la pandemia por Covid - 19, desde la mirada de los Instructores del Programa "Tecnólogo en mantenimiento electrónico e instrumentación industrial" del área de TICS del Centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada, del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), regional Antioquia - Colombia, durante el periodo de los años 2020 y 2021. Para el estudio se adopta un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, el cual se centra en describir, interpretar y develar las narrativas de los Instructores del programa mencionado; explorando las percepciones y significados que emergieron de sus experiencias en las prácticas de enseñanza mediadas por tecnologías digitales en medio de un contexto incierto y caótico, que, a partir de su ordenamiento descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso así como los saberes y prácticas que subyacen. En esta investigación se intenta también examinar las tensiones, dificultades y aciertos en la virtualización de la enseñanza, así como los desafíos pedagógicos y didácticos que surgieron de esta situación inédita.
Fil: Castañeda Gómez, Iván Mauricio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación
Enseñanza mediada por TIC
SENA
Virtualización
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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