Recomendar contenidos digitales para niños y jóvenes: reflexiones, herramientas y criterios

Autores
Cencerrado Malmierca, Luis Miguel; Pelosi, Sofía; Yuste Tuero, Elisa
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El artículo plantea la importancia y necesidad de las plataformas de recomendación de aplicaciones y otros materiales de lectura digitales de ficción y no ficción dirigidas a niños y jóvenes. Primero se justifica el papel de los recomendadores como herramientas facilitadoras de la labor de padres, docentes, bibliotecarios y otros agentes promotores de la lectura digital. Se analiza después la caracterización de las plataformas existentes a partir de la evaluación de las consideradas más significativas. Finalmente se ponderan los aspectos fundamentales que deben abordar los recomendadores, e igualmente se hace un repaso a los parámetros y criterios de evaluación para determinar la calidad de las aplicaciones para niños y jóvenes
The article is focusing on the importance and necessity of reviewing apps and digital media contents for children and teens, particularly fiction and no-fiction contents. The first part is centred on the main role of rating and reviews as an essential tool for parents, teachers and librarians by providing unbiased information and trusted advice. The next one analyses the characteristics of selected blogs and websites that offer reviews and rating. The last part consider which aspects are fundamental in order to define "a good quality" app for children and teens
Fil: Cencerrado Malmierca, Luis Miguel. Universidad de Valladolid. Biblioteca de Ciencias de la Salud.
Fil: Pelosi, Sofía. Universidad de Salamanca. Facultad de Traducción y Documentación.
Fil: Yuste Tuero, Elisa. Elisa Yuste. Consultoría en Cultura y Lectura.
Fuente
Palabra Clave, 7(2), e046. (2018)
ISSN 1853-9912
Materia
Bibliotecología y ciencia de la información
Promoción de la lectura
Bibliotecas
Libros
App para niños y jóvenes
Lectura digital
Promoción de la lectura
Recomendadores de lecturas
Evaluación de materiales de lectura
App for children and teens
Digital reading
Promoting reading skills
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Rate reading contents
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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Acceder
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