El diálogo entre pares como instrumento de evaluación

Autores
Boffi, Adriana
Año de publicación
2007
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo pretende analizar la validez de la evaluación a través del diálogo entre pares tanto del conocimiento como de las destrezas comunicativas en el ámbito académico. Las observaciones surgen de una encuesta a estudiantes con posterioridad a la experiencia en ocasión de pruebas parciales. Si bien las respuestas son anónimas y por lo tanto no es posible establecer correlaciones con las notas obtenidas, revelan la percepción positiva del instrumento en función de los objetivos de la prueba y el propio desempeño. Asimismo, las observaciones arrojan datos interesantes sobre el impacto de la experiencia como instancia de aprendizaje entre pares como así también para la identificación de estrategias para superarlas dificultades.
Fil: Boffi, Adriana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fuente
III Coloquio Argentino de la IADA; Diálogo y contexto, La Plata, Argentina, 28-30 de mayo de 2007
ISBN 978-950-34-0452-2
Materia
Lingüística
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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