La biblioteca en las aulas : trabajo de intervención en la asignatura Proyecto de Investigación de 6to año de secundaria en el Instituto José Manuel Estrada de City Bell

Autores
Almandos, Thabatha Analía
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo desarrolla la experiencia de la biblioteca escolar del Instituto José Manuel Estrada de City Bell, en la ciudad de La Plata, en la cual se realiza desde hace seis años un proyecto colaborativo con la asignatura de nivel secundario Proyecto de Investigación, perteneciente al último año de la educación obligatoria. En dicha asignatura, les estudiantes deben planificar y llevar a cabo un trabajo de investigación con una temática de su interés. En articulación con los contenidos mínimos de la asignatura, se pone en práctica el trabajo colaborativo de diversos actores, a los fines de ampliar y reforzar los conocimientos adquiridos. El proyecto se articula entre tres espacios: el espacio áulico y sus docentes a cargo, el espacio de biblioteca y su bibliotecaria, y el espacio de computación y su docente a cargo. Existen diferentes etapas de trabajo a lo largo del año en las cuales se persiguen diferentes objetivos de aprendizaje: interiorización de conceptos, utilización de herramientas específicas, autonomía de procesos de escritura, entre otros.
Fil: Almandos, Thabatha Analía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fuente
VII Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología; Ensenada, Argentina, 17-19 de abril de 2024
ISSN 1853-5631
Materia
Bibliotecología y ciencia de la información
Bibliotecas escolares
Nivel Secundario
Alfabetización informacional
Repositorios institucionales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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