Aproximaciones al curriculum universitario desde las inquietudes e intereses de les docentes cursantes de la Especialización en Docencia Universitaria

Autores
Arenas, Yésica Soledad
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente escrito tiene como propósito realizar una aproximación a las dimensiones problemáticas en torno al curriculum que, les docentes cursantes de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria (EDU) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), presentan en la cursada del Taller de Producción del Trabajo Final Integrador. En un primer momento se relatará la propuesta pedagógica del Taller de Producción del Trabajo Final Integrador en el marco de la carrera. Luego se describirán las dimensiones problemáticas que les docentes abordaron durante la cursada en el período 2021-2023 a partir de sus inquietudes e intereses. Al final, a modo de cierre, se mencionarán algunas reflexiones para continuar pensando el curriculum universitario desde la práctica docente.
The purpose of this paper is to make an approach to the problematic dimensions around the curriculum that teachers studying the Specialization in University Teaching (EDU) degree at the National University of La Plata (UNLP) present in the Workshop. of Production of the Final Integrative Work. At first, the pedagogical proposal of the Integrative Final Work Production Workshop within the framework of the degree will be reported. Then the problematic dimensions that the teachers addressed during the course in the period 2021- 2023 will be described based on their concerns and interests. At the end, as a closing, some reflections will be mentioned to continue thinking about the university curriculum from teaching practice.
Fil: Arenas, Yésica Soledad. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Trayectorias universitarias, 10(18), e152. (2024)
ISSN 2469-0009
Materia
Educación
Curriculum
Universidad
Práctica docente
Resume
University
Teaching practice
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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The purpose of this paper is to make an approach to the problematic dimensions around the curriculum that teachers studying the Specialization in University Teaching (EDU) degree at the National University of La Plata (UNLP) present in the Workshop. of Production of the Final Integrative Work. At first, the pedagogical proposal of the Integrative Final Work Production Workshop within the framework of the degree will be reported. Then the problematic dimensions that the teachers addressed during the course in the period 2021- 2023 will be described based on their concerns and interests. At the end, as a closing, some reflections will be mentioned to continue thinking about the university curriculum from teaching practice.
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