Una mirada psicoeducativa sobre la construcción del conocimiento profesional docente

Autores
Pedragosa, María Alejandra
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
La construcción del conocimiento profesional docente en el campo de la Psicología Educacional, ha sido estudiada preponderantemente por los denominados estudios del pensamiento del docente. En este capítulo nos interesamos en los tipos de conocimientos/saberes que los docentes construyen para llevar adelante la acción pedagógica, y en especial los procesos de construcción de ese conocimiento por parte de los docentes como sujetos de aprendizaje.
Fil: Pedragosa, María Alejandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fuente
A.M. Palacios, M.A. Pedragosa y M. Querejeta, Coords. (2018). Encuentro en la encrucijada : Psicología, Cultura y Educación. La Plata : EDULP.
ISBN 9789503416662
Materia
Educación
Psicología
Psicología educacional
Formación de docentes
Aprendizaje
Pedagogía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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