De la identidad a las intersubjetividades en la comunicación mundo: Elementos para el debate

Autores
Chaparro Hurtado, Héctor Rolando
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El documento tiene como pretensión, en un primer momento, establecer líneas de diferenciación entre la ciencia clásica y la ciencia contemporánea, develando las lógicas convencionales de la razón positiva y sus dinámicas instrumentales, que no favorecen los espacios para la comprensión ni el reconocimiento de la misma comprensión (preocupada, ciertamente, por la hiperespecialización y la binarización de la cotidianidad).
The paper claim is, at first, to establish lines of distinction between classical science and contemporary science, unveiling the conventional logic of reason and its positive dynamic instrumentals, spaces that are not conducive to understanding and recognition of understanding (worried indeed by the hyper and binarization of everyday life).
Fil: Chaparro Hurtado, Héctor Rolando. Universidad de Llanos.
Fuente
Educación Física y Ciencia, 11, 119-135. (2009)
Materia
Sociología
Sociología de la comunicación
Comunicación de masas
Educación
Identidad cultural
Identidad
Comunicación
Intersubjetividad
Identity
Communication
Intersubjectivity
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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