Gentrificación y bienestar social en el Area Metropolitana de Tucumán

Autores
Castañeda, Ana Laura; Gómez López, Claudia Fernanda
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El Area Metropolitana de Tucumán (AMeT) evidencia un proceso de gentrificación vinculado a un fuerte proceso de fragmentación socio espacial. Este se manifiesta en el crecimiento desigual -en términos de superficie y población- de municipios y comunas (Gómez López et al., 2015) y en la fuerte concentración de obra pública (destinada a sectores medios), asentamientos regularizados por intervenciones públicas y barrios privados sobre la zona pedemontana. En este contexto, el IPVDU lleva a cabo distintas operatorias -en el marco del proceso de regularización de asentamientos- cuya estrategia radica en la relocalización de diversos asentamientos históricos en el AMeT. En este sentido, la investigación pretende realizar una revisión crítica sobre las implicancias de la relocalización en la accesibilidad a servicios básicos y la calidad de vida de la población antes y ex post. Para ello se determinan -como casos de análisis y sobre una base SIG- dos estudios de asentamientos relocalizados en el AMeT (correspondientes al año 2014) y se analizan en ambos -a modo comparativo- los servicios urbanos básicos (salud, educación y transporte público) y la accesibilidad a los mismos, teniendo en cuenta localización original y de traslado
Fil: Castañeda, Ana Laura. CETyHaP - FAU - UNT.
Fil: Gómez López, Claudia Fernanda. CETyHaP - FAU - UNT.
Fuente
IV Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina; Ensenada, Argentina, 31 de mayo-2 de junio de 2017
ISSN 2362-4094
Materia
Sociología
Bienestar social
Accesibilidad
Servicios básicos
Gentrificación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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