La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú

Autores
Astete Barrenechea, Carlos Alberto; Marroquin Peña, Roberto; Garnelo Escobar, Ronal
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La expansión global de las nuevas tecnologías ha generado una nueva desigualad: la brecha digital. El artículo examina las relaciones de las brechas digitales en el acceso, uso y apropiación, con el perfil de egreso - competencias, capacidades y estándares de aprendizajes esperados- de una muestra de 146 estudiantes de nueve instituciones educativas de primaria de la ciudad de Chosica-Lima. Los resultados de este trabajo demuestran que existe relación relevante entre la brecha digital y la calidad del perfil de egreso como consecuencia de las clases virtuales en el contexto de la pandemia del Covid-19. Con tal propósito se elaboraron dos cuestionarios que permitieron obtener datos válidos y confiables, tanto del perfil de egreso como las dimensiones de la brecha digital, y realizar el abordaje estadístico descriptivo e inferencial requerido para la prueba de la hipótesis. En la que se halló un significativo nivel de enlace entre brecha digital y la calidad del perfil de egreso de los estudiantes en el periodo escolar del año 2021. (p ╦é 0,05, Rho de Spearman = - 0,629, con una correlación negativa alta)
Fil: Astete Barrenechea, Carlos Alberto. UNE.
Fil: Marroquin Peña, Roberto. UNE.
Fil: Garnelo Escobar, Ronal. UNMSM.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Brecha digital
Egreso
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18024

id MemAca_90856345ef681195e8c50321ef03fd1d
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18024
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - PerúAstete Barrenechea, Carlos AlbertoMarroquin Peña, RobertoGarnelo Escobar, RonalEducaciónBrecha digitalEgresoLa expansión global de las nuevas tecnologías ha generado una nueva desigualad: la brecha digital. El artículo examina las relaciones de las brechas digitales en el acceso, uso y apropiación, con el perfil de egreso - competencias, capacidades y estándares de aprendizajes esperados- de una muestra de 146 estudiantes de nueve instituciones educativas de primaria de la ciudad de Chosica-Lima. Los resultados de este trabajo demuestran que existe relación relevante entre la brecha digital y la calidad del perfil de egreso como consecuencia de las clases virtuales en el contexto de la pandemia del Covid-19. Con tal propósito se elaboraron dos cuestionarios que permitieron obtener datos válidos y confiables, tanto del perfil de egreso como las dimensiones de la brecha digital, y realizar el abordaje estadístico descriptivo e inferencial requerido para la prueba de la hipótesis. En la que se halló un significativo nivel de enlace entre brecha digital y la calidad del perfil de egreso de los estudiantes en el periodo escolar del año 2021. (p ╦é 0,05, Rho de Spearman = - 0,629, con una correlación negativa alta)Fil: Astete Barrenechea, Carlos Alberto. UNE.Fil: Marroquin Peña, Roberto. UNE.Fil: Garnelo Escobar, Ronal. UNMSM.2023info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18024/ev.18024.pdfXIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-03-26T11:21:54Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18024Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-03-26 11:21:55.522Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
title La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
spellingShingle La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
Astete Barrenechea, Carlos Alberto
Educación
Brecha digital
Egreso
title_short La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
title_full La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
title_fullStr La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
title_full_unstemmed La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
title_sort La brecha digital y el perfil de egreso de estudiantes de instituciones educativas de Chosica, Lima - Perú
dc.creator.none.fl_str_mv Astete Barrenechea, Carlos Alberto
Marroquin Peña, Roberto
Garnelo Escobar, Ronal
author Astete Barrenechea, Carlos Alberto
author_facet Astete Barrenechea, Carlos Alberto
Marroquin Peña, Roberto
Garnelo Escobar, Ronal
author_role author
author2 Marroquin Peña, Roberto
Garnelo Escobar, Ronal
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Brecha digital
Egreso
topic Educación
Brecha digital
Egreso
dc.description.none.fl_txt_mv La expansión global de las nuevas tecnologías ha generado una nueva desigualad: la brecha digital. El artículo examina las relaciones de las brechas digitales en el acceso, uso y apropiación, con el perfil de egreso - competencias, capacidades y estándares de aprendizajes esperados- de una muestra de 146 estudiantes de nueve instituciones educativas de primaria de la ciudad de Chosica-Lima. Los resultados de este trabajo demuestran que existe relación relevante entre la brecha digital y la calidad del perfil de egreso como consecuencia de las clases virtuales en el contexto de la pandemia del Covid-19. Con tal propósito se elaboraron dos cuestionarios que permitieron obtener datos válidos y confiables, tanto del perfil de egreso como las dimensiones de la brecha digital, y realizar el abordaje estadístico descriptivo e inferencial requerido para la prueba de la hipótesis. En la que se halló un significativo nivel de enlace entre brecha digital y la calidad del perfil de egreso de los estudiantes en el periodo escolar del año 2021. (p ╦é 0,05, Rho de Spearman = - 0,629, con una correlación negativa alta)
Fil: Astete Barrenechea, Carlos Alberto. UNE.
Fil: Marroquin Peña, Roberto. UNE.
Fil: Garnelo Escobar, Ronal. UNMSM.
description La expansión global de las nuevas tecnologías ha generado una nueva desigualad: la brecha digital. El artículo examina las relaciones de las brechas digitales en el acceso, uso y apropiación, con el perfil de egreso - competencias, capacidades y estándares de aprendizajes esperados- de una muestra de 146 estudiantes de nueve instituciones educativas de primaria de la ciudad de Chosica-Lima. Los resultados de este trabajo demuestran que existe relación relevante entre la brecha digital y la calidad del perfil de egreso como consecuencia de las clases virtuales en el contexto de la pandemia del Covid-19. Con tal propósito se elaboraron dos cuestionarios que permitieron obtener datos válidos y confiables, tanto del perfil de egreso como las dimensiones de la brecha digital, y realizar el abordaje estadístico descriptivo e inferencial requerido para la prueba de la hipótesis. En la que se halló un significativo nivel de enlace entre brecha digital y la calidad del perfil de egreso de los estudiantes en el periodo escolar del año 2021. (p ╦é 0,05, Rho de Spearman = - 0,629, con una correlación negativa alta)
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18024/ev.18024.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18024/ev.18024.pdf
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1860736888714821632
score 12.977003