Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE

Autores
Capasso, Verónica; Bugnone, Ana
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En esta ponencia proponemos analizar las potencialidades pedagógicas del arte en las clases de cultura en lengua extranjera (LE), específicamente de la materia Cultura y Sociedad de la carrera Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello, proponemos partir del análisis de la muestra de arte Amefricana de la artista brasilera Rosana Paulino, realizada en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA). A partir de los contenidos que propone esta exposición, proponemos abordar diferentes unidades que componen la materia. A través de instalaciones, dibujos, grabados, bordados y esculturas se pueden generar acercamientos a los efectos de la colonización, la esclavitud y el racismo en Brasil y a la violencia y la crueldad, especialmente sobre las mujeres negras. En primer lugar, consideramos que es posible abordar aspectos de la sociedad brasileña y al racismo estructural como resultado histórico de la esclavitud en dicho país. En segundo lugar, se puede acceder a temáticas ligadas a la identidad a partir del concepto de "amefricanidad", acuñado por la socióloga brasileña y activista feminista negra Lélia Gonzalez. Por último, se trabajará con tópidos relativos al poder a través de las referencias a la esclavitud y la violencia de la diáspora africana. En suma, el análisis mostrará, por una parte, cómo el encuentro con imágenes artísticas puede promover reflexiones sobre diversos procesos históricos y socioculturales. Por otra parte, cómo se pueden complementar y afianzar saberes y contenidos a través de la experiencia brindada por una exhibición de arte.
Fil: Capasso, Verónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Bugnone, Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
I Jornadas Internacionales en lenguas-culturas en entornos educativos universitarios; Ensenada, Provincia de Buenos Aires, Argentina, 2 al 5 de octubre de 2024
ISSN 3072-6689
Materia
Educación
Arte
Cultura
Pedagogía
Lengua extranjera
Profesorado en Portugués
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18285
Acceder
id MemAca_80670d08795ec62cb2be95c83e35b5ed
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18285
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LECapasso, VerónicaBugnone, AnaEducaciónArteCulturaPedagogíaLengua extranjeraProfesorado en PortuguésEn esta ponencia proponemos analizar las potencialidades pedagógicas del arte en las clases de cultura en lengua extranjera (LE), específicamente de la materia Cultura y Sociedad de la carrera Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello, proponemos partir del análisis de la muestra de arte Amefricana de la artista brasilera Rosana Paulino, realizada en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA). A partir de los contenidos que propone esta exposición, proponemos abordar diferentes unidades que componen la materia. A través de instalaciones, dibujos, grabados, bordados y esculturas se pueden generar acercamientos a los efectos de la colonización, la esclavitud y el racismo en Brasil y a la violencia y la crueldad, especialmente sobre las mujeres negras. En primer lugar, consideramos que es posible abordar aspectos de la sociedad brasileña y al racismo estructural como resultado histórico de la esclavitud en dicho país. En segundo lugar, se puede acceder a temáticas ligadas a la identidad a partir del concepto de "amefricanidad", acuñado por la socióloga brasileña y activista feminista negra Lélia Gonzalez. Por último, se trabajará con tópidos relativos al poder a través de las referencias a la esclavitud y la violencia de la diáspora africana. En suma, el análisis mostrará, por una parte, cómo el encuentro con imágenes artísticas puede promover reflexiones sobre diversos procesos históricos y socioculturales. Por otra parte, cómo se pueden complementar y afianzar saberes y contenidos a través de la experiencia brindada por una exhibición de arte.Fil: Capasso, Verónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Bugnone, Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.2024info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18285/ev.18285.pdfI Jornadas Internacionales en lenguas-culturas en entornos educativos universitarios; Ensenada, Provincia de Buenos Aires, Argentina, 2 al 5 de octubre de 2024ISSN 3072-6689reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2026-01-15T11:38:08Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18285Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-01-15 11:38:09.814Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
title Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
spellingShingle Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
Capasso, Verónica
Educación
Arte
Cultura
Pedagogía
Lengua extranjera
Profesorado en Portugués
title_short Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
title_full Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
title_fullStr Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
title_full_unstemmed Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
title_sort Potencialidades pedagógicas del arte : reflexiones sobre la muestra Amefricana y sus aportes a las clases de cultura en LE
dc.creator.none.fl_str_mv Capasso, Verónica
Bugnone, Ana
author Capasso, Verónica
author_facet Capasso, Verónica
Bugnone, Ana
author_role author
author2 Bugnone, Ana
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Arte
Cultura
Pedagogía
Lengua extranjera
Profesorado en Portugués
topic Educación
Arte
Cultura
Pedagogía
Lengua extranjera
Profesorado en Portugués
dc.description.none.fl_txt_mv En esta ponencia proponemos analizar las potencialidades pedagógicas del arte en las clases de cultura en lengua extranjera (LE), específicamente de la materia Cultura y Sociedad de la carrera Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello, proponemos partir del análisis de la muestra de arte Amefricana de la artista brasilera Rosana Paulino, realizada en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA). A partir de los contenidos que propone esta exposición, proponemos abordar diferentes unidades que componen la materia. A través de instalaciones, dibujos, grabados, bordados y esculturas se pueden generar acercamientos a los efectos de la colonización, la esclavitud y el racismo en Brasil y a la violencia y la crueldad, especialmente sobre las mujeres negras. En primer lugar, consideramos que es posible abordar aspectos de la sociedad brasileña y al racismo estructural como resultado histórico de la esclavitud en dicho país. En segundo lugar, se puede acceder a temáticas ligadas a la identidad a partir del concepto de "amefricanidad", acuñado por la socióloga brasileña y activista feminista negra Lélia Gonzalez. Por último, se trabajará con tópidos relativos al poder a través de las referencias a la esclavitud y la violencia de la diáspora africana. En suma, el análisis mostrará, por una parte, cómo el encuentro con imágenes artísticas puede promover reflexiones sobre diversos procesos históricos y socioculturales. Por otra parte, cómo se pueden complementar y afianzar saberes y contenidos a través de la experiencia brindada por una exhibición de arte.
Fil: Capasso, Verónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Bugnone, Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
description En esta ponencia proponemos analizar las potencialidades pedagógicas del arte en las clases de cultura en lengua extranjera (LE), específicamente de la materia Cultura y Sociedad de la carrera Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello, proponemos partir del análisis de la muestra de arte Amefricana de la artista brasilera Rosana Paulino, realizada en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA). A partir de los contenidos que propone esta exposición, proponemos abordar diferentes unidades que componen la materia. A través de instalaciones, dibujos, grabados, bordados y esculturas se pueden generar acercamientos a los efectos de la colonización, la esclavitud y el racismo en Brasil y a la violencia y la crueldad, especialmente sobre las mujeres negras. En primer lugar, consideramos que es posible abordar aspectos de la sociedad brasileña y al racismo estructural como resultado histórico de la esclavitud en dicho país. En segundo lugar, se puede acceder a temáticas ligadas a la identidad a partir del concepto de "amefricanidad", acuñado por la socióloga brasileña y activista feminista negra Lélia Gonzalez. Por último, se trabajará con tópidos relativos al poder a través de las referencias a la esclavitud y la violencia de la diáspora africana. En suma, el análisis mostrará, por una parte, cómo el encuentro con imágenes artísticas puede promover reflexiones sobre diversos procesos históricos y socioculturales. Por otra parte, cómo se pueden complementar y afianzar saberes y contenidos a través de la experiencia brindada por una exhibición de arte.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18285/ev.18285.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18285/ev.18285.pdf
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv I Jornadas Internacionales en lenguas-culturas en entornos educativos universitarios; Ensenada, Provincia de Buenos Aires, Argentina, 2 al 5 de octubre de 2024
ISSN 3072-6689
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1854395964547137536
score 13.211636

Publicaciones similares