Dos/das professores/as que ousam criar-inventar nos/com os cotidianos escolares

• Autores: Martins De Paiva Ribeiro, Carollina
• Año de publicación: 2023
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
• Materia: Educación; Formação docente continuada; Currículo; Trabalho docente
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

No presente trabalho, apresentamos as ideias iniciais do projeto de pesquisa de doutorado da autora, em andamento. Procuramos apresentar nesse texto, as idas e vindas da pesquisa, tendo em vista, o tempo decorrido entre a submissão do trabalho à comissão científica do XIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO e a apresentação do mesmo no dia do evento. Essas idas e vindas são resultado de um aprofundamento teórico e também de mudanças metodológicas que, por sua vez, estão intrinsecamente associadas a escolhas também políticas-éticas-estéticas e que são parte fundante do fazer pesquisa, sobretudo, nas Ciências Humanas e do ser pesquisadora. Como parte fundamental desse aprofundamento teórico destaco os estudos e as conversas ocorridas nos espaçostempos dos encontros do GRECOTIDIANO (Grupo de Estudos Cotidiano Escolar, Práticas Pedagógicas e Formação) da FE/UNICAMP do qual faço parte. Assim, apresentaremos ao longo do texto nosso problema de pesquisa e nosso objetivo/intenção geral, bem como nossas escolhas metodológicas e os princípios que as fundamentam, com a intenção de socializar ideias do nosso percurso formativo- investigativo. O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001.
Fil: Martins De Paiva Ribeiro, Carollina. FE/UNICAMP.