La oralidad como contenido en los libros de lengua : un recorrido histórico

Autores
Kevorkian, Analía; Piaggio, Verónica
Año de publicación
2007
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo forma parte del proyecto UBACyT titulado "El discurso del Instituto de Filología y Literatura Hispánicas Dr. Amado Alonso : un enfoque estratégico discursivo", dirigido por el Dr. S. Martín Menéndez. Las líneas generales dentro de las que inscribimos esta propuesta se ubican dentro del Análisis del Discurso (Brown y Yule 1983, Lavandera 1985, Schiffrin, Tannen & Hamilton 2001) y el Análisis Crítico del Discurso (Fairclough 1992, Wodak & Meyer 2001). El corpus con el que se trabajará es la Gramática Castellana - Primer Curso, de Alonso y Henríquez Ureña y manuales de Lengua actuales. A partir del análisis del corpus se persigue el objetivo de determinar de qué manera los autores incorporan la oralidad como contenido conceptual y procedimental, a principios del siglo XX y en la actualidad. A simple vista, se puede observar que se ha pasado de considerar la oralidad como un contenido procedimental a considerarla además un contenido conceptual. De todos modos, se prestará especial atención al lugar que tenía la oralidad en la clase de lengua antiguamente y el que tiene en la actualidad gracias a las contribuciones que los estudios teóricos sobre el tema han realizado.
Fil: Kevorkian, Analía. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Fil: Piaggio, Verónica. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Fuente
III Coloquio Argentino de la IADA; Diálogo y contexto, La Plata, Argentina, 28-30 de mayo de 2007
ISBN 978-950-34-0452-2
Materia
Lingüística
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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