Convergencias y divergencias de dos modalidades escolares un estudio de educación comparada entre la escuela secundaria y el plan FINES 2

• Autores: Llobet, Sebastián
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: VI Congreso Internacional de Investigación; Ensenada, Argentina, 15-17 de noviembre de 2017; ISBN 978-950-34-1601-3
• Materia: Psicología; FinEs2; Escuela secundaria; Convergencias; Divergencias; FinEs2; Highschool; Convergences; Divergences
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El siguiente trabajo pretende comparar la educación secundaria, que se podría denominar tradicional y el Plan FinEs2, inscripto dentro de las políticas educativas implementadas desde el 2009 para la finalización de los estudios secundarios. Se abordarán las particularidades educativas dentro de la escuela secundaria y dentro del plan FinEs2, ya que ambas presentan características diferenciales. Para dicho fin, se presentará una breve descripción sobre las particularidades del mencionado plan, en donde a partir de distintos datos presentados en forma de anexos se intentará, posteriormente, especificar las diferencias relacionadas a la carga horaria, la distribución de asignaturas, las particularidades a nivel institucional, entre otras cuestiones. Además de esto, se abordarán las distintas convergencias que ambas modalidades de finalización de estudios secundarios sostienen. Finalmente se realizarán reflexiones finales sobre los resultados obtenidos.
The following paper pretens to compare the highschool education, which could be called tradicional education and the FinEs2 plan, this one inscript inside the educational politics that were implemented since 2009 for the highschool studies's finalization. This work will approach the highscool- FiNes2's educational particularities, because both of them have different characteristics. To get this, it will present a brief description about the particularities of the mencioned plan from different dates presented as attachments. Then, it will try to specify the differences such as workload, the subjets's distribution, the institutional particularities, and other issues. Beside this, this paper will approach the different convergences that both modalities hold. Finaly, there will be reflections about the getting results.