¿Hacia dónde va América Latina? El desarrollo desigual en la periferia globalizada

Autores
Wainer, Andrés; Belloni, Paula
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La hegemonía neoliberal a fines del siglo pasado opacó enfoques teóricos originales latinoamericanos, como el estructuralismo y la escuela de la dependencia. Tanto el ideario neoliberal como algunas perspectivas críticas "posdependentistas" han postulado que las diferencias nacionales tienden a perder relevancia en el marco de la globalización. En este artículo se sostiene otra hipótesis: que en lugar de una convergencia entre centro y periferia, se está produciendo una creciente bifurcación de la periferia misma. Para ponerla a prueba se compara la evolución de dos regiones: el este de Asia y América Latina.
The neoliberal hegemony late in last century has overshadowed Latin America?s original theoretical approaches such as structuralism and dependency theory. Both neoliberal and "post-dependecy" approaches have postulated that national diffe- rences tend to disappear with globalization. This article argues another hypothesis: that instead of a "convergence" between Center and Periphery is taking place a growing bifurcation of the Periphery. To test this hypothesis we compare the performance of two regions: East Asia and Latin America.
Fil: Belloni, Paula. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Wainer, Andrés. FLACSO/CONICET.
Fuente
Cuadernos de economía, 35(69), 237-262. (2016)
ISSN 0121-4772
Materia
Economía
Desarrollo desigual
Periferia
Globalización
Dependencia
Uneven development
Periphery
Globalization
Dependency
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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