Práctica pedagógica transicional en pre-danza y danza

Autores
Hinestroza Velasco, Valeria; Idrobo Becerra, Katheryn
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente proyecto de investigación pretende ver la diferenciación entre los conceptos de Pre-Danza y Danza y el reconocimiento de los procesos transicionales en relación a las características de los niños, como elementos imprescindibles para llevar a cabo un excelente proceso danzario que permita dejar de lado y transformar la estructura de las rondas infantiles y el juego a un nivel más avanzado, creando así un proceso experiencial y vivencial que contribuya a una educación más integral y activa como posibilidad de simbolización. Es así como se pretenden develar los aportes de una propuesta práctica pedagógica transicional en Pre-danza y Danza basada en Ritmos Folclóricos en niños de 6 a 8 años en el Real Colegio San José de la ciudad de Popayán, desde la identificación de las características artísticas y culturales de la danza, la aplicación de la propuesta y su respectiva evaluación hacia el objeto transicional.Esta investigación es de tipo cualitativo, con enfoque Crítico Social e Investigación Educativa y diseño de Investigación Acción. La muestra fueron niños y niñas de los grados Primero (2022) y Segundo (2023) con un total de 24 estudiantes. Para el análisis de los datos se recurrió a la codificación y categorización, donde se hizo uso de herramientas tecnológicas como el MAXQDA 2020 en donde se introdujeron los 32 diarios de campo recolectados, realizando la respectiva lectura línea a línea para la codificación y posteriormente lograr la identificación de patrones y tendencias que dieron paso a la construcción de categorías.
Fil: Hinestroza Velasco, Valeria. Universidad del Cauca.
Fil: Idrobo Becerra, Katheryn. Universidad del Cauca.
Fuente
15º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física en y para la democracia, Ensenada, Argentina, 2-7 de octubre de 2023
Materia
Educación física
Transicionalidad
Experiencia subjetiva
Pre-Danza
Danza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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