Un recorrido hacia la formulación de una ontología relacional : Desde el pensar-en hacia el pensar-con
- Autores
- Calderón Fourmont, Malen Azul
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Di Berardino, María Aurelia
Campagnoli, Mabel Alicia - Descripción
- La tesis ofrece una cartografía de entrada a la problemática del giro ontológico para detenerse en el recorrido de algunas propuestas de ontología relacional, con el fin de cuestionar y desandar la dicotomía naturaleza/cultura. En este sentido, resulta de interés para la filosofía contemporánea, así como para orientaciones que abordan lo ontológico, mas también para la epistemología y la antropología, por las implicancias que el desarrollo tiene sobre la distinción sujeto/objeto en el campo del conocimiento y sobre la conceptualización de lo humano.
Fil: Calderón Fourmont, Malen Azul. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. - Materia
-
Filosofía
Ontología relaciona
Giro ontológico
Gumano
Pensar-con - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Un recorrido hacia la formulación de una ontología relacional : Desde el pensar-en hacia el pensar-conCalderón Fourmont, Malen AzulFilosofíaOntología relacionaGiro ontológicoGumanoPensar-conLa tesis ofrece una cartografía de entrada a la problemática del giro ontológico para detenerse en el recorrido de algunas propuestas de ontología relacional, con el fin de cuestionar y desandar la dicotomía naturaleza/cultura. En este sentido, resulta de interés para la filosofía contemporánea, así como para orientaciones que abordan lo ontológico, mas también para la epistemología y la antropología, por las implicancias que el desarrollo tiene sobre la distinción sujeto/objeto en el campo del conocimiento y sobre la conceptualización de lo humano.Fil: Calderón Fourmont, Malen Azul. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Di Berardino, María AureliaCampagnoli, Mabel Alicia2023-12-06info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2743/te.2743.pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLP2025-11-05T13:59:02Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jte2743Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-11-05 13:59:02.964Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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