Patrones de asentamiento y movilidad de los inmigrantes europeos en la Ciudad de Buenos Aires (1870-1914) : Un aporte metodológico a partir de la incidencia del transporte, la vivi...

Autores
Aramayo, Guillermo Ariel
Año de publicación
2000
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El Presente trabajo forma parte de una investigación realizada sobre las formas de asentamiento y movilidad de migrantes isleños españoles llegados a la Argentina entre 1860-1930, a lo que se ha denominado "ámbito social complejo" Buenos Aires ciudad. Se adelantan aquí las primeras conclusiones resumidas sobre los patrones de ocupación y orígenes de la segregación socioespacial en la ciudad porteña en base al análisis de la incidencia de la vivienda urbana y el conventillo, el tranvía y el ferrocarril, el mercado de trabajo y el nivel de vida de los trabajadores. Como 1oobjetivo se pretende insertar el análisis de ciertas condiciones y factores económico sociales que tienen que ver con variables que influyeron en las pautas de radicación, a partir de los cuales se despliegan una serie de estrategias y redes de relaciones personales, que inciden en los patrones de movilidad. El objetivo se plantea evaluar qué factores incidieron en el fortalecimiento de esas relaciones sociales dentro de la corriente migratoria, teniendo en cuenta que existen lazos de origen que sufren transformaciones en un espacio receptor nuevo.
Fil: Aramayo, Guillermo Ariel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
II Jornadas de Geografía de la UNLP; Resignificando una geografía para todos, La Plata, Argentina, 13-15 de septiembre de 2000
Materia
Geografía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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