Proceso de objetivación de las RS sobre la EF : Estudiantes avanzados de la carrera PEF del IPEF, Córdoba 2013

Autores
Tita, Analía; Ponce, Mercedes; Cuello, Flavia
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta investigación es un estudio cualitativo de carácter exploratorio que procuró, a partir de la teoría de las representaciones sociales (RS), focalizar el proceso de Objetivación de las RS sobre la Educación Física (EF) de los estudiantes avanzados de la carrera profesorado de educación física (PEF), se intento reconstruir cómo se materializan las experiencias con el objeto EF, para visualizar esta primera instancia del proceso de fijación, transformación y naturalización de las RS sobre la EF. Para realizar este estudio se utilizó el Enfoque Estructural que permitió abordar el proceso de objetivación de las RS. Este enfoque tiene una orientación experimental que proviene de la "Grounded Theory", como método comparativo cuyas estrategias son: el método comparativo constante y el muestreo teórico. Se realizó la recopilación del material discursivo producido por entrevistas grupales, para la recolección de la información enmarcada en el análisis cualitativos de las RS en las investigaciones sociales. Se recurrió como técnica específica de obtención de la información cualitativa a la técnica de "grupos focalizados o de discusión" aplicada en las investigaciones sociales de propósito exploratorio.
Fil: Tita, Analía. Universidad Provincial de Córdoba; FES Facultad de Educación y Salud.
Fil: Ponce, Mercedes. Universidad Provincial de Córdoba; FES Facultad de Educación y Salud.
Fil: Cuello, Flavia. Universidad Provincial de Córdoba; FES Facultad de Educación y Salud.
Fuente
12º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: construyendo nuevos espacios, Ensenada, Argentina, 13-17 de noviembre 2017
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Objetivación
Representaciones Sociales
Educación Física
Estudiantes avanzados
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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