La educación del cuerpo en la propuesta pedagógica de Stanislavski : Un análisis desde la sociología del cuerpo a través de la dialéctica de la ilustración
- Autores
- Benaglia, Luna
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Presento un plan de investigación sobre la educación del cuerpo en la propuesta pedagógica de Stanislavski. Parto de la idea de que a esta propuesta subyace una tensión entre el control del cuerpo y su capacidad de expresión, dado que ambos elementos resultan centrales para la formación del actor. Analizar dicha tensión es el propósito del presente proyecto, que se inscribe en la sociología del cuerpo. Con tal objetivo retomo herramientas conceptuales elaboradas por Horkheimer y Adorno.
Fil: Benaglia, Luna. UNLP. - Fuente
- 14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021
- Materia
-
Educación física
Stanislavski
Dialéctica
Cuerpo
Teatro - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14867
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La educación del cuerpo en la propuesta pedagógica de Stanislavski : Un análisis desde la sociología del cuerpo a través de la dialéctica de la ilustraciónBenaglia, LunaEducación físicaStanislavskiDialécticaCuerpoTeatroPresento un plan de investigación sobre la educación del cuerpo en la propuesta pedagógica de Stanislavski. Parto de la idea de que a esta propuesta subyace una tensión entre el control del cuerpo y su capacidad de expresión, dado que ambos elementos resultan centrales para la formación del actor. Analizar dicha tensión es el propósito del presente proyecto, que se inscribe en la sociología del cuerpo. Con tal objetivo retomo herramientas conceptuales elaboradas por Horkheimer y Adorno.Fil: Benaglia, Luna. UNLP.2021info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14867/ev.14867.pdf14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-09-29T11:58:04Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14867Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-09-29 11:58:04.944Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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