Análisis del empleo de recursos audiovisuales en clases de Edafología
- Autores
- Paredes, Federico Antonio; Toledo, Diana Marcela; Rey Montoya, Tania Soledad
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Poster y resumen
El trabajo “Análisis del empleo de recursos audiovisuales en clases de Edafología” presenta una experiencia de innovación didáctica desarrollada en la asignatura Edafología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNNE. La cátedra incorporó videos y materiales audiovisuales de elaboración propia para mejorar la comprensión de contenidos teóricos y prácticos, integrando procedimientos realizados tanto en campo como en laboratorio.
EEA Corrientes
Fil: Paredes, Federico Antonio. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Corrientes; Argentina
Fil: Toledo, Diana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina
Fil: Rey Montoya, Tania Soledad. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Corrientes; Argentina - Fuente
- 3° Congreso de Educación y Tecnologías del Mercosur "Construyendo la bimodalidad". Corrientes, 10 y 11 de septiembre de 2025
- Materia
-
Ciencia del Suelo
Tecnología Educativa
Soil Sciences
Educational Technology
Aprendizaje Activo
Innovación Didáctica
Recursos Audiovisuales
Edafología - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria
- OAI Identificador
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Análisis del empleo de recursos audiovisuales en clases de EdafologíaParedes, Federico AntonioToledo, Diana MarcelaRey Montoya, Tania SoledadCiencia del SueloTecnología EducativaSoil SciencesEducational TechnologyAprendizaje ActivoInnovación DidácticaRecursos AudiovisualesEdafologíaPoster y resumenEl trabajo “Análisis del empleo de recursos audiovisuales en clases de Edafología” presenta una experiencia de innovación didáctica desarrollada en la asignatura Edafología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNNE. La cátedra incorporó videos y materiales audiovisuales de elaboración propia para mejorar la comprensión de contenidos teóricos y prácticos, integrando procedimientos realizados tanto en campo como en laboratorio.EEA CorrientesFil: Paredes, Federico Antonio. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Corrientes; ArgentinaFil: Toledo, Diana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; ArgentinaFil: Rey Montoya, Tania Soledad. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Corrientes; ArgentinaUniversidad Nacional del Nordeste2025-11-10T10:23:06Z2025-11-10T10:23:06Z2025-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12123/245143° Congreso de Educación y Tecnologías del Mercosur "Construyendo la bimodalidad". Corrientes, 10 y 11 de septiembre de 2025reponame:INTA Digital (INTA)instname:Instituto Nacional de Tecnología Agropecuariaspastart=2023; end=2024info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)2025-11-27T08:40:52Zoai:localhost:20.500.12123/24514instacron:INTAInstitucionalhttp://repositorio.inta.gob.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://repositorio.inta.gob.ar/oai/requesttripaldi.nicolas@inta.gob.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:l2025-11-27 08:40:53.0INTA Digital (INTA) - Instituto Nacional de Tecnología Agropecuariafalse |
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Poster y resumen El trabajo “Análisis del empleo de recursos audiovisuales en clases de Edafología” presenta una experiencia de innovación didáctica desarrollada en la asignatura Edafología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNNE. La cátedra incorporó videos y materiales audiovisuales de elaboración propia para mejorar la comprensión de contenidos teóricos y prácticos, integrando procedimientos realizados tanto en campo como en laboratorio. EEA Corrientes Fil: Paredes, Federico Antonio. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Corrientes; Argentina Fil: Toledo, Diana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina Fil: Rey Montoya, Tania Soledad. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Corrientes; Argentina |
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