Narrar la ausencia. Estrategias de reconfiguración de la experiencia de la pérdida en las escrituras de Hijas e Hijos de militantes de los 70. (Argentina, circa 1996-2015)

• Autores: Cobas Carral, Andrea
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis doctoral
• Colaborador/a o director/a de tesis: Celina Manzoni; Beatriz Colombi
• Materia: NARRATIVA ARGENTINA; VIOLENCIA DE ESTADO; MEMORIA; MILITANCIA; ARGENTINA
• Institución: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Fil: Cobas Carral, Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Los acontecimientos que caracterizaron la última dictadura cívico-militar argentina (1976-1983) constituyen una zona problemática que tiene una presencia relevante en la narrativa argentina de las últimas décadas. Dentro de ese polifacético corpus, en esta investigación me centro en el estudio de textos narrativos publicados entre 1996 y 2015 por hijas e hijos de militantes de los 70. El objetivo general es analizar los rasgos constitutivos de esas voces. Para ello, hago foco en las estrategias desplegadas para presentar la figura del hijo y narrar las búsquedas que estos emprenden para recomponer identidades y subjetividades quebradas por la violencia de Estado. Parto de la hipótesis de que la disolución de la esfera de lo cotidiano asociada con el pasaje de los padres a la clandestinidad, con su exilio, con su desaparición o con su muerte es recuperada en las narraciones y se erige como núcleo al que se subordinan los demás componentes del relato. Esa ausencia que se imprime en todos los órdenes exige un pronunciamiento explícito que concluye en una acción de escritura. Ese hueco de sentido que ostensiblemente ocupa el centro de la figuración, desencadena una búsqueda que se articula en múltiples direcciones y que encarna en estrategias diversas de reconfiguración de la experiencia de la pérdida. Esa dinámica que tensiona lo subjetivo personal y lo familiar, colectivo y social se evidencia en la puesta en texto de reinterpretaciones polémicas y desacralizadoras de los relatos familiares, de las versiones estatales sobre la violencia de Estado y de los testimonios de los sobrevivientes. La escritura deviene así en acción performativa que concreta para las hijas e hijos el inicio del trabajo de duelo y materializa una intervención explícita que opera tanto en la trama de los relatos familiares como en el marco de las interpretaciones públicas sobre el pasado reciente.