Políticas de recepción a la vida universitaria: Reflexiones en torno al Espacio de acompañamiento a estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación

Autores
Pierella, María Paula
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Partiendo de señalar al ingreso a la universidad como una instancia crítica, en este artículo presentamos una experiencia de acompañamiento desarrollada desde el año 2016 en la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes, UNR. El espacio se orientó en torno a los siguientes objetivos:-Contribuir en el diseño de estrategias que entiendan al primer año como unainstancia formativa integral, y que tengan en cuenta las características ydificultades particulares de este tramo.-Facilitar a los y las ingresantes a la carrera un enfoque coherente y completo dela institución, sus procesos y dinámicas, focalizando en las particularidades dela carrera de Ciencias de la Educación.-Brindar al estudiante de primer año de Ciencias de la Educación, un espacioinstitucional en el cual poder canalizar dudas e inquietudes respecto de lacarrera.-Aportar estrategias que tiendan a hacer más acogedor el tránsito por el primeraño en la universidad, apuntando a disminuir los índices de abandono en dichociclo.En este marco, nos propusimos apuntalar el ingreso a la carrera mencionada desde una doble perspectiva: atendiendo a las problemáticas propias del primer año , al mismo tiempo quebrindando un espacio concreto en el que los y las ingresantes tengan un primer acercamiento a la especificidad del campo educativo.En el artículo se explicitan los fundamentos teóricos de la propuesta, para luego describir la modalidad en que fue implementada y las actividades desarrolladas en el espacio.
Fil: Pierella, María Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
Materia
INGRESO A LA UNIVERSIDAD
ESPACIOS DE ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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