ESI ¿es sin vergüenza?: Narrativas docentes sobre la experiencia de menstruar

Autores
Gamba, Carolina
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Se identifica que la vergüenza emerge en muchos relatos docentes a propósito de hitos biográficos, con preponderancia de la menstruación, sobre todo la menarca. Con este hallazgo, la autora se interroga sobre el papel de la vergüenza en la configuración subjetiva y en los procesos de problematización de sí mismas que hacen las docentes cuando se asoman a la esi por primera vez.¿Se revive la situación de vergüenza respecto a la menarca para eliminar esta emoción desde la esi, para transformarla, o bien para comprenderla como una emoción histórica y social asociadaa los cuerpos menstruantes? ¿Es deseable una esi sin vergüenza? Este capítulo invita a complejizar la mirada que plantea de manera simplista la superación de la vergüenza como paso previo parahablar de la esi con estudiantes y entre colegas y avanzar en otros modos posibles de habitar la vergüenza en y desde la esi.
Fil: Gamba, Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina
Materia
Educación
Género
ESI
Docentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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