Lápices de colores: El movimiento estudiantil secundario en Argentina: Investigaciones recientes

Autores
Larrondo, Marina Leonor
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión publicada
Descripción
El trabajo fue seleccionado para su publicación como e book por un jurado internacional en el marco de la Red de estudios de infancias y juventudes del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales-CLACSO. En él se presenta una lectura analítica de las investigaciones producidas en Argentina sobre el movimiento estudiantil y la participación política de los jóvenes en el marco de la escuela secundaria. La revisión incluye: a- los trabajos que se centran en el presente y analizan la práctica política de los estudiantes secundarios concebida en sentido amplio; b- aquellos trabajos centrados en la noción de  movimiento social;  y c- los trabajos específicos provenientes del campo de la historiografía. Teniendo en cuenta que se trata de un campo en construcción; se intentan establecer las características del actor, interrogantes y reflexiones sobre las problemáticas presentes en los hallazgos acumulados. Asimismo, se analizan las áreas de vacancia detectadas.
Fil: Larrondo, Marina Leonor. Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Materia
MOVIMIENTO
ESTUDIANTIL
ADOLESCENTES
POLITICA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
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Acceder
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description El trabajo fue seleccionado para su publicación como e book por un jurado internacional en el marco de la Red de estudios de infancias y juventudes del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales-CLACSO. En él se presenta una lectura analítica de las investigaciones producidas en Argentina sobre el movimiento estudiantil y la participación política de los jóvenes en el marco de la escuela secundaria. La revisión incluye: a- los trabajos que se centran en el presente y analizan la práctica política de los estudiantes secundarios concebida en sentido amplio; b- aquellos trabajos centrados en la noción de  movimiento social;  y c- los trabajos específicos provenientes del campo de la historiografía. Teniendo en cuenta que se trata de un campo en construcción; se intentan establecer las características del actor, interrogantes y reflexiones sobre las problemáticas presentes en los hallazgos acumulados. Asimismo, se analizan las áreas de vacancia detectadas.
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