Estilos transformacionales de madres, padres y entrenadores deportivos y su relación con el desarrollo positivo adolescente
- Autores
- Celsi, Ignacio; Corti, Juan Facundo; Raimundi, María Julia; Castillo, Isabel; Álvarez, Octavio
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Introducción: Dentro del contexto deportivo, los agentes de socialización (madres, padres y entrenadores) desempeñan un papel fundamental en el desarrollo positivo adolescente. La Teoría del Liderazgo Transformacional destaca cómo estos agentes pueden inspirar y motivar a los jóvenes a través de la transmisión de valores y creencias, fomentando su crecimiento y bienestar.Objetivo: Integrar los resultados de tres estudios sobre el papel de las conductas transformacionales de las familias y entrenadores en el desarrollo positivo adolescente a través del deporte.Metodología: Se realizaron dos estudios transversales en Buenos Aires (Argentina) y uno en Valencia (España). Las muestras estuvieron compuestas por entre 309 y 656 deportistas adolescentes de ambos sexos (Medad = [13.9; 16.1]; DE = [1.6; 1.7]). Se evaluó la percepción de los adolescentes sobre las conductas transformacionales de sus madres, padres y entrenadores, y distintos indicadores de desarrollo positivo.Resultados: Las conductas transformacionales se asociaron positivamente con las variables de estudio. El entrenador fue la figura de mayor influencia al predecir la identidad social de los deportistas, seguido por la madre. En el caso del padre y del entrenador, la edad moderó esa relación. Por otra parte, el efecto de las conductas del entrenador sobre la identidad social fue mediado por la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas. Las conductas del entrenador también predijeron las habilidades personales y sociales de los jóvenes, cuyos valores personales moderaron la relación. Discusión: Estos estudios destacan la relevancia del contexto psicosocial del deporte para que éste se consolide como un escenario de experiencias positivas durante la adolescencia. Las conductas de liderazgo transformacional de padres, madres y entrenadores contribuyen de diferentes formas al desarrollo positivo adolescente. Asimismo, las características personales de los jóvenes pueden atenuar o incrementar la intensidad de esa relación, siendo importante considerarlas en futuras investigaciones y aplicaciones prácticas.
Fil: Celsi, Ignacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad de Buenos Aires; Argentina
Fil: Corti, Juan Facundo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina
Fil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
Fil: Castillo, Isabel. Universidad de Valencia; España
Fil: Álvarez, Octavio. Universidad de Valencia; España
XIX Reunión Nacional y VIII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina De Ciencias Del Comportamiento
Buenos Aires
Argentina
Asociación Argentina De Ciencias Del Comportamiento - Materia
-
LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
IDENTIDAD SOCIAL
VALORES PERSONALES
DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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Introducción: Dentro del contexto deportivo, los agentes de socialización (madres, padres y entrenadores) desempeñan un papel fundamental en el desarrollo positivo adolescente. La Teoría del Liderazgo Transformacional destaca cómo estos agentes pueden inspirar y motivar a los jóvenes a través de la transmisión de valores y creencias, fomentando su crecimiento y bienestar.Objetivo: Integrar los resultados de tres estudios sobre el papel de las conductas transformacionales de las familias y entrenadores en el desarrollo positivo adolescente a través del deporte.Metodología: Se realizaron dos estudios transversales en Buenos Aires (Argentina) y uno en Valencia (España). Las muestras estuvieron compuestas por entre 309 y 656 deportistas adolescentes de ambos sexos (Medad = [13.9; 16.1]; DE = [1.6; 1.7]). Se evaluó la percepción de los adolescentes sobre las conductas transformacionales de sus madres, padres y entrenadores, y distintos indicadores de desarrollo positivo.Resultados: Las conductas transformacionales se asociaron positivamente con las variables de estudio. El entrenador fue la figura de mayor influencia al predecir la identidad social de los deportistas, seguido por la madre. En el caso del padre y del entrenador, la edad moderó esa relación. Por otra parte, el efecto de las conductas del entrenador sobre la identidad social fue mediado por la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas. Las conductas del entrenador también predijeron las habilidades personales y sociales de los jóvenes, cuyos valores personales moderaron la relación. Discusión: Estos estudios destacan la relevancia del contexto psicosocial del deporte para que éste se consolide como un escenario de experiencias positivas durante la adolescencia. Las conductas de liderazgo transformacional de padres, madres y entrenadores contribuyen de diferentes formas al desarrollo positivo adolescente. Asimismo, las características personales de los jóvenes pueden atenuar o incrementar la intensidad de esa relación, siendo importante considerarlas en futuras investigaciones y aplicaciones prácticas. |
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