Educación, virtualidad y consumos culturales

Autores
Duek, Sara Carolina
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
La pandemia como contexto y la cuarentena como cotidianidad modificaron la organización familiar tal como la conocíamos. No hay escuela presencial, muchos trabajos se modificaron hacia la virtualidad,otros cerraron sus operaciones, muchos cambiaron sus formas. La cuarenten aconvirtió al hogar en un centro de operaciones en el que todo lo que ocurre se fusiona y superpone en un solo espacio. Junto con la multiplicación de las horas de convivencia aparecen las nuevas actividades: clases virtuales, videollamadas laborales, reuniones de familias por plataformas, seguimiento de tareas escolares en línea, supervisión de los contenidos que ven y escuchan los más chicos en las redes sociales y en las plataformas audiovisuales, solo por nombrar las que más aparecen mencionadas por las familias.  El tiempo se acorta, las familias se vuelvenel centro de resolución de todos los temas y situaciones y, a la vez, el centro de las tensiones, demandas y conflictos. No hay heladera que logre contener un calendario de tantas y tan nuevas actividades. No hay calendario que pueda exhibir lo difícil que es la nueva vida cotidiana.
Fil: Duek, Sara Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina
Materia
PANDEMIA
CONSUMOS CULTURALES
INFANCIAS
EDUCACIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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