La observación participante en la formación docente, aportes y reflexiones desde la experiencia en clave de accesibilidad.

Autores
Dop, Néstor Sebastian; Guzmán, Daniela; Cuevas, Yannina Andrea
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El acceso a la educación para las personas con discapacidad es un derecho que cuenta con consenso nacional e internacional. Ahora bien, ¿cómo concretar este derecho?, ¿cómo garantizarlo en situaciones educativas reales?, ¿qué ocurre con el acceso a la educación universitaria de les estudiantes con discapacidad visual?, ¿cómo se refleja en sus prácticas? Con la intención de sumar a este debate complejo, dinámico y urgente, en esta ocasión presentamos la experiencia transitada desde la materia Espacio de la Práctica III del Profesorado en Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Sur y que incluye un período de observación en el espacio curricular Biología del primer año del Bachillerato para jóvenes y adultos de la Escuela Superior de Comercio (EPUNS)
Fil: Dop, Néstor Sebastian. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Centro de Recursos Naturales Renovables de la Zona Semiárida. Universidad Nacional del Sur. Centro de Recursos Naturales Renovables de la Zona Semiárida; Argentina
Fil: Guzmán, Daniela. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; Argentina
Fil: Cuevas, Yannina Andrea. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; Argentina
II Jornadas Reflexiones y experiencias desde la accesibilidad y la inclusión
Argentina
Universidad Nacional del Sur
Materia
Accesibilidad
Inclusión
Adultos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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