De la Universidad al Club: prestigio, elites y asociacionismo juvenil como reacción a la Reforma de 1918: El caso del Club Universitario de Buenos Aires

• Autores: Fuentes, Sebastián Gerardo
• Año de publicación: 2013
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: UNIVERSIDAD; ELITES; PRESTIGIO; CLUB
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

En este trabajo nos proponemos realizar un aporte al campo de estudios sobre los reformistas, a partir de una indagación de las prácticas de un grupo de jóvenes que se oponen a la reforma universitaria, fundando el Club Universitario de Buenos Aires en 1918. Para comprender ese acontecimiento, analizamos las condiciones de posibilidad de la fundación del club: rastreamos tipos y prácticas de sociabilidad presentes y a la mano para estos jóvenes, particularmente en lo que se refiere a los modos del asociacionismo, sus fines, y las tradiciones que construyen y en las que se inscriben. Buscamos comprender el movimiento reformista desde la mirada de aquellos que se deslindan y/o oponen a él, y analizar la relevancia de la educación (aquí la universidad) en la construcción de la jerarquía social y el prestigio social en un momento de transformación social y cultural en Argentina de principios del siglo XX.
In this paper we have tried to make a contribution to the study of the reformers from the investigation of the practices o f a group of young people who, as a form of opposing to the University Reform, founded the Club Universitario de Buenos Aires, in 1918. To understand this event, we analyze herein the characteristics of the Club's foundation by tracing back social patterns and practices employed by young people at that moment, particularly regarding their ways o f association, their goals, and the traditions they created and where they comfortably fit. We seek to understand the Reform Movement from the perspective o f those who felt disconnected from it and/ or opposed to it, and analyze the relevance o f education (university education in this case) in the construction of social hierarchy and prestige at a time of social and cultural changes in the Argentine Republic o f the early twentieth century.
Fil: Fuentes, Sebastián Gerardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina