Virtualización de la enseñanza y distopía tecnológica: ¿cómo hacer lugar a la pedagogía en el mundo de las máquinas?

Autores
Massetti, Astor
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
A medida que persiste y se expande la masificación de la enseñanza virtual como reconversión de emergencia en y de la educación formal, surgen interrogantes y posibilidades que son atendibles, sobre todo, teniendo en cuenta, que la “vuelta a la presencialidad”, implica desafíos bastante grandes. La situación de origen (diciembre 2019), en términos tan diversos como las condiciones de vida de la población estudiantil, la situación de las organizaciones sociales y gremiales y el contexto institucional (funcionamiento administrativo, cultura organizacional, niveles de financiamiento, articulaciones territoriales, etc.), no se retoma sin más, sino en situación de mayor vulnerabilidad.
Fil: Massetti, Astor. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Materia
Virtualización de la enseñanza
Educación Superior
Tecnología
Pedagogías
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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