Tecnologías digitales y alfabetización inicial

Autores
Alvarez, Guadalupe; Gómez, Verónica Lucía
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En este capítulo nos ocupamos de esta problemática, para lo cual inicialmente nos referimos a estudios que han abordado el uso de TIC en alfabetización inicial. A continuación, analizamos las experiencias de alfabetización inicial de docentes del partido de Malvinas Argentinas1 (Buenos Aires,Argentina) durante el ASPO y la DISPO, considerando tanto las acciones concretas desarrolladas como su perspectiva sobre lo ocurrido. Finalmente, ofrecemos algunas conclusiones preliminares que seguiremos trabajando en futuros trabajos.
Fil: Alvarez, Guadalupe. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Gómez, Verónica Lucía. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina
Materia
ALFABETIZACIÓN INICIAL
ESCUELA PRIMARIA
ENSEÑANZA EN PANDEMIA
TECNOLOGÍAS DIGITALES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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