Las redes como estrategia de internacionalización universitaria en el Mercosur. El caso de la RIESAL (2013-2017)

• Autores: Oregioni, María Soledad; Piñero, Fernando Julio
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: INTERNACIONALIZACIÓN; UNIVERSIDAD; REDES; CONOCIMIENTO
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

La internacionalización de la Educación Superior y las universidades es un proceso complejo, donde intervienen tendencias globales, políticas regionales y dinámicas institucionales, que a partir del último cuarto del siglo XX, en el contexto de globalización, adquieren características específicas entre las cuales la Regionalización es una de sus variantes. El objetivo de artículo consiste en analizar la importancia de orientar la internacionalización de la Educación Superior y la Universidad, hacia la integración regional desde una perspectiva no hegemónica (solidaria, endógena, colaborativa). En este sentido, se destaca la relevancia que adquieren las redes de producción y difusión de conocimiento como instrumento de internacionalización integral, promovidas desde el ámbito regional por el Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Sector Educativo del Mercosur (NEIES). Particularmente, se describe la experiencia de la Red de Estudios sobre Internacionalización de la Educación Superior en América Latina (RIESAL), que aborda la internacionalización a partir de dos aspectos: 1) analítico y 2) propositivos. Finalmente, se destacan los elementos que contribuyen al proceso de internacionalización y los obstáculos que se deben superar para llevar adelante este proceso en forma exitosa, en función de la planificación estratégica de la Universidad, del país y de la Región que lo contiene.
The internationalization of higher education and university is a complex process, involving global trends, regional policies and institutional dynamics, which from the last quarter of the twentieth century, in the context of globalization, acquire specific characteristics, and that Regionalization is a Of its variants. The objective of this article is to analyze the importance of orienting he internationalization of higher education and university, towards regional integration, from a non-hegemonic (solidary, endogenous, collaborative) perspective. In this sense, the relevance of the production and dissemination of knowledge networks as an instrument of integral internationalization, promoted from the regional level, from the Center for Studies and Research in Higher Education of the Educational Sector of Mercosur (NEIES) stands out. In particular, we describe the experience of the Network of Studies on Internationalization of Higher Education in Latin America (RIESAL), which addresses internationalization from two aspects: 1) analytical and 2) propositional. Finally, the elements that contribute to the internationalization process, and the obstacles that must be overcome to carry out this process successfully, stand out, depending on the strategic planning of the university, the country and the region that contains it
A internacionalização do ensino superior e universitário é um processo complexo, que envolve, dinâmicas políticas regionais globais tendencias institucionais e que a partir do último quartel do século XX, no contexto da globalização, adquirem características específicas e Regionalização é um de suas variantes.O objetivo do trabalho é analisar a importância de orientar a internacionalização do ensino superior e universitário, para a integração regional, a partir de um (solidariedade, endógeno, colaborativo) perspectiva não-hegemônico.Neste sentido, a relevância adquirida redes de produção e disseminação do conhecimento como instrumento de internacionalização abrangente, nível regional promovido, a partir do Centro de Estudos e Pesquisa em Higher Setor Educacional do Mercosul (NEIES) Educação destaca. Em particular, a experiência da Rede de Estudos sobre a Internacionalização da Educação Superior na América Latina (RIESAL), que trata da internacionalização a partir de dois aspectos descritos: 1) analítica, e 2) proposicional. Finalmente, eles destacam os elementos que contribuem para o processo de internacionalização e os obstáculos que devem ser superados para realizar este proceso com sucesso, de acordó com o planejamento estratégico da universidade, o país earegião que o contém
Fil: Oregioni, María Soledad. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Centro de Estudios Interdisciplinarios entre Problemas Internos y Locales; Argentina
Fil: Piñero, Fernando Julio. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Centro de Estudios Interdisciplinarios entre Problemas Internos y Locales; Argentina