¿Qué puede un texto en ciencias sociales? Reflexividad y escritura

Autores
Garriga Zucal, Jose Antonio; Caravaca, Evangelina; Dikenstein, Violeta
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este texto tiene como propósito reflexionar sobre la escritura en las ciencias sociales. A partir de la experiencia en el Círculo Narrar las violencias, se reflexiona sobre la relación entre literatura no académica y la escritura científica. Se destacan las estrategias narrativas de la ficción como una vía para pensar cómo se narran y conceptualizan las violencias en la academia. La literatura permite cuestionar los límites entre descripción, moralidad y análisis conceptual, y habilita ejercicios de descentramiento que enriquecen la labor investigativa. El artículo concluye que la reflexividad sobre la escritura y los marcos teóricos en los que se inscribe el investigador es fundamental para mejorar la producción de conocimiento.
The objective of this text is to provide a reflective analysis on the act of writing in the domain of the social sciences. Drawing from the experience of the Narrating Violence Circle, this study explores the relationship between non-academic literature and scientific writing. The present study explores the use of narrative strategies in fiction as a means to examine the portrayal and conceptualization of violence in academic discourse. Literature facilitates the interrogation of boundaries between description, morality, and conceptual analysis, while also enabling exercises that promote decentering, thereby enriching research endeavors. The article's conclusion asserts the fundamental role of reflexivity in writing and the theoretical frameworks that shape the researcher's perspective in enhancing knowledge production.
Fil: Garriga Zucal, Jose Antonio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina
Fil: Caravaca, Evangelina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina
Fil: Dikenstein, Violeta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina
Materia
ESCRITURA
CIENCIAS SOCIALES
REFLEXIVIDAD
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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The objective of this text is to provide a reflective analysis on the act of writing in the domain of the social sciences. Drawing from the experience of the Narrating Violence Circle, this study explores the relationship between non-academic literature and scientific writing. The present study explores the use of narrative strategies in fiction as a means to examine the portrayal and conceptualization of violence in academic discourse. Literature facilitates the interrogation of boundaries between description, morality, and conceptual analysis, while also enabling exercises that promote decentering, thereby enriching research endeavors. The article's conclusion asserts the fundamental role of reflexivity in writing and the theoretical frameworks that shape the researcher's perspective in enhancing knowledge production.
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