Significaciones compartidas acerca del desarrollo: las representaciones sociales (RS) de estudiantes de la maestría de gestión ambiental (Universidad Nacional de Tucumán)

• Autores: Carreras, María Paula; Torres Stöckl, Cynthia María
• Año de publicación: 2013
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: REPRESENTACIONES SOCIALES; DESARROLLO; UNIVERSITARIOS
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Este trabajo se propuso caracterizar las RS del Desarrollo, en una muestra de 27 estudiantes de la Maestría en Gestión Ambiental-UNT. Se implementó un Test de Evocación Jerarquizada (Verges, 1992, 1994, 1995) para recolectar los datos y se usó el software EVOC 2000 para analizar los mismos. La concepción central de "Desarrollo" apareció asociada a: crecimiento, economía, sustentable, y sostenible, aludiendo al incremento de la actividad económica, independientemente de las consecuencias sociales y ambientales. Como nociones complementarias emergieron: industria y tecnología, relacionadas específicamente con el contexto económico. Un grupo minoritario enfatizó factores inevitables del crecimiento -dinero, contaminación y producción-, proponiendo a la organización, el bienestar y la mejora de calidad de vida en el futuro como acciones a ser incorporadas. Se percibieron como lejanas la planificación y el control, favorecedoras de la evolución social y limitadoras del consumo y la desigualdad reinantes. Así, se observaron nociones referidas al crecimiento económico en desmedro del desarrollo social y ambiental, situación frente a la cual se conciben como necesarias medidas tendientes a satisfacer necesidades materiales e inmateriales, garantizando el mejoramiento de la calidad de vida, así como el despliegue de las libertades y capacidades de las generaciones actuales y próximas.
This study was undertaken to characterize the RS “Development”, in a sample of 27 students of Environmental Management MasterUNT. It was implemented a hierarchical evocation Test (Verges, 1992, 1994, 1995) to collect data and EVOC 2000 software to analyze them. The central conception of “development” appeared associated with “growth”, “economy”, “supportable” and “sustainable”, alluding to increased economic activity, regardless of the social and environmental consequences. As complementary concepts emerged: “industry” and “technology”, specifically related to the economic context. A minority group emphasized inevitable growth´s factors- “money”, “pollution” and “production”- proposing to the “organization”, “welfare” and “improving quality of life” in the “future” as actions to be incorporated . Were perceived as distant “planning” and “control”, favoring “social evolution” and limiting the “consumption” and “inequality” prevailing. Thus, there were notions relating to economic growth at the expense of social and environmental development, a situation against which is seen as necessary measures to meet material and immaterial needs, ensuring improved quality of life as well as the deployment of the freedoms and capabilities of current and future generations.
Fil: Carreras, María Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología; Argentina
Fil: Torres Stöckl, Cynthia María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Estudios Sociales. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto Superior de Estudios Sociales; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología; Argentina
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; XX Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología; IX Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina
Universidad Buenos Aires. Faculta de Psicología