Las adaptaciones de los clásicos como textos de transición en el aula universitaria

Autores
Marron, Gabriela Andrea
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo consiste en la descripción y socialización de los resultados obtenidos a partir de la planificación de las clases prácticas de la asignatura "Cultura Clásica" durante el primer cuatrimestre del año 2015 en el Departamento de humanidades de la Universidad Nacional del Sur. Como eje transversal vertebrador y como parte de los contenidos a desarrollar durante el dictado de la materia, se trabajó a partir de la incorporación de adaptaciones literarias de la "Ilíada" y de la "Eneida", dos obras que los estudiantes deben leer, de manera integral, durante la cursada.
This paper describes and shares the results obtained from the planning of the "Cultura Clásica" classes, during the first quarter of 2015, in the Departamento de Humanidades at the Universidad Nacional del Sur. As structural axis and as part of the contents which were developed during the course, we incorporated literary adaptations of Homer’s Iliad and Virgil’s Aeneid, two poems that students must read during the course.
Fil: Marron, Gabriela Andrea. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. Centro de Estudios de Filología Clásica, Antigua y Medieval; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina
Materia
Adaptaciones
Clásicos grecolatinos
Enseñanza universitaria
Épica
Adaptaciones literarias
Íliada
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
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Marron, Gabriela Andrea; Las adaptaciones de los clásicos como textos de transición en el aula universitaria; Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Nuestro Noa; 9; 4-2017; 19-33
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