Realidades familiares de alumnos del sistema educativo especial

Autores
Quiroga, Teresa Graciela; Arias, Cristian Carlos; Pereira, Mirta Gladys
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Partimos sobre la hipótesis: “La discapacidad en familias con pobreza o indigencia contribuyen a la reproducción de las condiciones de vida en sus trayectorias de vulnerabilidad social". Al hablar de discapacidad, se debe tomar en cuenta que puede incrementar la pobreza, porque en una familia se ven aumentado los costos requeridos para el cuidado, y el tratamiento de la persona con discapacidad, lo cual puede tener un impacto negativo en lo que se devenga si la persona con discapacidad es dependiente de otros para su manutención diaria. Por otro lado, el hecho de vivir en la pobreza puede incrementar las probabilidades de una discapacidad, debido a las condiciones de vida y de trabajo, al acceso inadecuado a tratamientos médicos y mala nutrición, especialmente durante la niñez, seguramente traerán consecuencias en un futuro inmediato, o la reproducción misma de la pobreza y la discapacidad.
Fil: Quiroga, Teresa Graciela. Universidad Nacional de San Luis.
Fil: Arias, Cristian Carlos. Universidad Nacional de San Luis.
Fil: Pereira, Mirta Gladys. Universidad Nacional de San Luis.
Materia
Sistema educativo
Desigualdad social
Pobreza
Alumnos con discapacidad
Situación de vulnerabilidad
Sistema educativo especial
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
Biblioteca Digital (UNCu)
Institución
Universidad Nacional de Cuyo
OAI Identificador
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Acceder
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