Sistema colaborativo para seguimiento académico de alumnos integrados

Autores
Ferenc, Alejandra Tamara
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
García Bauza, Cristian
Valdez Gándara, Carolina
Descripción
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), se estima que alrededor del 15% de la población mundial experimenta alguna forma de discapacidad o impedimento, ya sea físico, mental o sensorial (OMS, 2012). Así, las personas con discapacidad constituyen la más grande minoría del mundo. Adicionalmente, las condiciones generales de exclusión que actualmente vive este grupo lo llevan a ser uno de los más vulnerables de la población. El resultado principal del presente trabajo consiste en facilitar el intercambio de información entre los profesores y los maestros integradores. Concretamente se espera disponer de un sistema web colaborativo que sirva como herramienta de comunicación y fuente de información útil para que los profesores puedan ampliar el espectro de posibilidades al momento de enseñar a alumnos con discapacidades. Párrafo extraído de la tesis de grado a modo de resumen.
Fil: Ferenc, Alejandra Tamara. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina.
Fil: García Bauza, Cristian. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina.
Fil: Valdez Gándara, Carolina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina.
Materia
Sistema web colaborativo
Discapacidad
Ingeniería de sistemas
Accesibilidad
WebServices
Educación
Inclusión educativa
Alumnos integrados
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
OAI Identificador
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Acceder
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